作者：浮丘一
震惊的多，但不信的也更多。
“骗人的吧，怎么可能一下子升60分！”
“宋淮是神仙吗……大大还缺钱吗，我好想申请进补习班，旁听也行啊！”
“这是作弊了吧？？358直接从二本线飙到一本线？？”
“真的吗……我不信。”
“可是，他当着校长和主任说哎？万一打脸了那就是全校范围内的丢丑啊？”
“所以如果是真的，那就是全校给他丢脸了……”
孟习看他们为了争真假吵了起来，心情十分愉快，“有些人好像是觉着我不配给你们稍微讲授一点学习经验，要是这样的话，那不知道那些人是怎么有脸觉得，得是咱们学神出场才能配得上他们聪慧的大脑呢？”
说着，他忽地朝一处勾了勾手指，冷淡地笑了笑，“哎，那位说孟习是个垃圾、不配的兄弟？虽然说我教你学习确实不行，但是吧……”
“爹还可以教你点做人的道理。”
作者有话要说：虽然今天没有早，但是今天不用修嗷，认认真真写的。
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第56章 （禁盗）
操场上鸦雀无声。
之前骂过孟习、说自己349很骄傲的那个男生难堪地撇过了头, 而之前结伴和他一起diss的朋友们此时眼观鼻鼻观心，各个都默不作声了。
和普通班不同, 尖子班里的学生都是风里雨里厮杀出来的金字塔顶尖, 信奉的就是实力至上, 大家嘲讽的第一原因就是觉得孟习德不配位, 现在人家的分数直接吊打普通班, 下次考试说不定就能冲上尖子班的水准。
这一个个都灰头土脸的, 哪儿还有脸再去指责人家不够格？
打脸是一说, 钦羡酸妒也有。
能在四中上学的有什么绝对的天才？大家都是普通人, 有些像陈晋这样的，数学物理名列前茅, 可语文英语却能气得人原地升天。还有些就是池辉和田小娟这样的, 不聪明, 但是会一点学习的方法, 也有投入学习的耐心和毅力, 属于后起直追、稳扎稳打的白马。
所以成绩好是一回事, 可聪明又是另一回事。你看哪个尖子生能和孟习似的, 这一路简直是在坐火箭啊！！
宋淮是有本事，可换个人, 换到自己身上去, 就真能保证自己能实现和他一样的飞跃吗？
不可能的。
无论是什么行业又或者是什么领域, 越往前走越能发现进步的区间在缩小，一步之遥却像是隔了万里。走到这个地步，谁心里没想过清华北大？
你一步要走十年, 别人一年就能走你的十步。
这听了怎么叫人甘心啊。
到这里，高一的学生还不明所以，女生们纷纷暗夸学长好帅，高二的好学生和普通生却是一片低迷气氛。
就在此时，孟习开口了。
“如果没人对我站在这里有意义的话，那我就继续了。”
他用的是陈述句，虽然说着客气的话，但语气却很强硬，根本不给人反驳和议论的机会。
……四班纪委的流氓作风，果然是名不虚传啊。
大家虽然无语，但是经过刚才那一番发作，也没人敢再当着他的面嘀咕了。
“刚才说到题海的重要性，似乎很多人就觉得题海就是无限制地刷题，也肯定会有人觉得这种机械式的学习不是已经持续了这么多年么，怎么也没见到一点效果？”
没了稿子，但经验还存留在脑海之中，孟习索性开始了即兴的演讲，“如果你们是这样认为，那就大错特错。题海战术从来不是盲目刷题，而是通过大量的重复锻炼去促使大脑形成长时记忆。你做完一百道题，结果只记得1+1=几，这不是徒劳浪费时间么？”
“到这里你们肯定要问了，那合格的题海战术是什么样的鉴于这里还有高一的学弟学妹，我就举个大家都能听懂的例子，你复习了某个方程的解法，就可以以此建立一个知识库，进行拓展。”
孟习不疾不徐，娓娓道来，“比如说一元二次不等式的解法，大于0和小于0分别是什么样的解集。你还可以延伸到函数的定义域、最值，其中用到了哪些方法？配方法、不等式法、换元法、反函数、单调性解法……”
这些都是他在实战中获得的经验，也是宋淮一直以来对他的要求和标准。
举一反三。
很多学生在应试教育下只学会了举一反一，往往高中老师只教会了他们理解和背诵，但独立思考方面的匮乏已经成为了日益普遍的问题。
他传授的都是一些简单易懂的方法，不仅方便实践，而且演讲过程中还伴随着大量的例子，甚至例题精准到哪一本辅导书第几单元的测试题。
本来还觉得无聊和枯燥的高一、高三学生也渐渐地听得入迷，有些聪明的听出味来，连忙掏出手机开始录音。
听到后期，有几个站得比较靠前的还能举手提两三个问题，孟习也有模有样地对此进行了解答。
而原本脸色发绿发青的校长和主任也渐渐地缓过脸色来，时不时地点了点头。
这场演讲持续了大约三十分钟，甚至耽误到了后续的大课间休息时间，但是整个操场上完全没有骚动。
“这次我分享的学习经历，由于时长原因，就先到这里了。”
孟习说着，忽然把目光投向了四班的队伍里，认真地道谢，“由于我是第一次演讲，没什么经验，也想给大家带来更多有用的知识，所以这次特意请教了我们班的班主任唐老师，英语老师，班长池辉、语文课代表田小娟……”
他把名字挨个儿念了一遍，熟稔得像是私底下重复过了无数次。
“非常感谢我的老师对我的教导，也很感谢大家对我的帮助，他们都是非常优秀人……不动笔墨不读书，这是徐特立徐先生说过的一句话[1]，我在这里转赠诸位，与各位共勉。”
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