作者：三天两觉
总共大概三十平米的地方，摆着一张办公桌，三张实木椅，以及一个大书柜；桌子和书柜自然都是给校长办公用的，至于椅子嘛……也很明显，一张是校长平日里自己坐的，另外两张是备给来访的家长坐的。
另外，在这间校长室内，也有一扇窗户。
封不觉一进屋就直奔窗口，想知道透过这扇窗户能看见什么。
结果，他看到了学校的操场，以及……
“哦？这就比较奇怪了啊……”封不觉刚在窗口那儿站了几秒钟，就开口道了这么一句。
“怎么了？”鬼骁离他近，也凑过去看了一眼，“你又看见……啊！”他这句话没说完，因为说到一半儿时，他便看到了觉哥所见之物，故而惊叫出声。
“什么情况？你瞅见什么了？”队伍里的其他人都被他吓了一跳，纷纷回头问道。
“有……有人在外面！”鬼骁结结巴巴地回答。
一听这话，众人便全体聚到了窗边，往外观瞧。
此刻，在学校那空旷的操场之上，站着一道人影。借着月光可以看出……那是一个男人，大约三十岁左右，身穿白色衬衫、黑色西裤，脸上还戴着一副眼镜。
看起来，这就是个很普通的上班族，身材微胖、相貌平平，发型也很平常。
其实，他若只是站在那里，也不至于把鬼骁给吓到，问题是……他这会儿正抬头看着校长室的窗户这边，并用直勾勾的眼神与玩家们隔空而望，这……就稍微有点渗人了。
“觉哥，这个……怎么办？”小叹还是在第一时间征求了封不觉的意见。
“时间紧迫，你们先搜查房间吧，我来试着和他交流一下。”封不觉回这话时，已经抬起右手，朝操场上那位挥了挥。
“你自己小心。”若雨在听到封不觉的指示后，确是一秒钟都不浪费，她立即就打开了自己的手电，转头奔向了办公桌的方向。
其他人稍稍迟疑了一下，也纷纷离开了窗边。
于是，对于校长室的调查就这么开始了。
这次，玩家们可都是争分夺秒、手脚麻利得很，只用了四分钟就全部搞定了。
而最终的结果如下——
一，办公桌上的电话没有接电话线，看起来就是个摆设。
二，办公桌共有一大两小三个抽屉，只有左边那个小抽屉是打得开的，中间的大抽屉和右边的小抽屉都提示“需要钥匙”。
三，能打开的那个抽屉里摆着一张黑白照片，照片没有物品说明、照片上也找不到任何日期或文字，而照片的内容……是一个长得一点都不可爱的、七八岁的小男孩的半身相。
四，书柜里摆着一大堆文档和资料，但里面99%的内容都是看不见的，即“系统进行过模糊处理”的无关信息；不过，有一张特大号儿的合影……还是比较清晰的，而那张合影的背后，还写了一行字——【昭和四十六年，一年A班】。
“OK，看样子……各位进展得差不多了吧。”四分钟后，封不觉主动回过头来，对队友们说道。
“嗯，这间需要搜的地方也不多。”若雨应了一句，并问道，“你那边怎么样了？”
“没反应。”封不觉回道。
“说具体点儿。”若雨又道。
“具体点儿就是……”封不觉接道，“我对他挥了手、挥了手电筒、做了星际迷航里的和平手势、扮了鬼脸、竖了中指……总之是把能做的都做了，要不是系统不让，我就在窗前脱裤子了……”他说到这儿，停顿了两秒，“但那货只是用不变的表情杵在原地，继续盯着我看，什么反应都没有。”
“好吧……”若雨后知后觉的意识到，自己似乎不该追问的。
长话短说，既然与窗外那位神秘男子的交流无果，玩家们暂时也就不去管他了；他们交流了一下搜查的结果后，进入了解谜阶段……
“那么……切入点就是这两张照片了吧。”封不觉看着放在办公桌上的那两张相片，念道，“这个‘昭和四十六年的一年A班’，自然就是昭和四十七年的‘二年A班’了；也就是说……这张合影上的人，连老师带学生凑一起，才能叫做‘二年A班’。”
“你是说……”小灵紧跟着觉哥的思路，说道，“我们接到的那条隐藏任务——【调查二年A班所有人的去向】，不止是要把九名学生的去向调查清楚，而是要弄清楚这张合影上所有人的结局？”
“嗯，那是没跑儿了。”封不觉接道，“好在……现在有三个人的去向已经明确了。”他将手指指向了照片上的一个孩子，“这个是野口英二，他于昭和四十七年5月14日，死在了教室的储物柜前。”他停顿一秒，指尖微移，“这位是我们在音乐教室里遇到的那个女鬼，估计是音乐老师吧……虽说不知道具体的死亡时间，但她最后无疑是死在了那个教室的大柜子里。”
“尸体都变成骷髅了你也能认出来？”鬼骁闻言疑道。
“刚开门的时候她不是倒吊着亮过相吗？”封不觉平静地回道，“你们是没看清啊，但那张脸我可是在近距离看得一清二楚。”
这个回答很有说服力……
“再来……说说第三个……”封不觉说着，又指向了照片上的另一人，“这个穿白大褂的，我要是没认错……就是生物教室里的那坨意大利面了。”
第1126章 夏日的回忆（十三）
“因为他穿着白大褂，所以他就肯定是生物老师了对吧？”鬼骁接道。
“呵呵……”封不觉轻笑一声，回道，“你说的这种……叫刻板偏见，不能算依据。”他微顿半秒，接道，“我能确定他就是生物教室里那坨东西的真正依据是——他手背上的胎记。”
他说这话时，周围的队友们全都本能地看向了那张照片；因为这张合影很大，所以上面的细节显示得很清楚——那个穿白大褂的男人的手背上，确是有一块颜色不同的皮肤。
“你还真强啊……”鬼骁念道，“在音乐教室门口，面对突然出现的倒吊女鬼，你能记清对方的长相；在生物教室那里，和鬼怪的胳膊角力时，还能留意到手背上的记号。”
“是啊……正常人在那种时候通常不会留意到这种细节的。”封不觉接道。
“你这是在绕着弯说自己不正常是吧……”鬼骁吐槽道。
“哼……不要在意那些细节。”觉哥笑了笑，继续指向照片说道，“咱们还是把注意力放回照片上……”他将手指从相片表面移开，再道，“这张合影上，共有十三个人，九个孩子、四个大人；现在我们已经确定了两个大人和一个孩子，至于剩下的这些人嘛……大伙儿来合理推测一下如何？”
“那两个大人应该不难猜吧？”若雨当即接道，“依我看，比较年轻的那个男人有很高几率就是二年A班的班主任老师，而剩下的那个胖大叔无疑就是这间学校的校长了。”
“嗯，我也同意。”安月琴道，“按照身份来说，校长和班主任出现在照片里也是合情合理的。”
“但……有没有可能，这个班级的班主任是由生物或者音乐老师担任的呢？”鬼骁这时提出了一个猜测。
“说得对。”封不觉接道，“虽然在我们国家，由主课老师担当班主任似乎是理所当然的事，但这个剧本的设定是昭和年间的日本，不能想当然地套用那种思维；再者……像这种乡间小学、师资力量肯定比较薄弱，由哪门课的老师来担任班主任都有可能。”他抬手指向照片上那个比较年轻的成年男子，“不过……”下一秒，他又将话锋一转，“说句实话，这人是不是班主任……对我们来说并没有什么区别。既然他出现在这张合影上，就说明他也被视为这个班级的一员了；从这个剧本的尿性来看，说不定过会儿我们就能在某段剧情里见到他……而且他八成也已是个死人了；所以，他是教数学的也好、教体育的也罢，就算他是一个教数学的体育老师，对我们来说都不重要。我们要关注的只是他的‘去向’，或者说‘结局’。”
“那照你这么说……”鬼骁顺着觉哥的思路，又看向了照片上那个最为年长的胖大叔道，“这个大叔究竟是不是校长的事情，也不用太在意咯？”