作者：薯片儿
看似毫无难度的任务彻头彻尾难倒童累，他面色凝重，指着自己问：
“他们上学，我上什么？”
【哈哈哈原谅我笑出声了，靠谱的累累弟弟总是在意想不到的地方栽跟头！】
【累宝问得对，他才五岁，没开始上小学呢。】
【何止没有上小学，听说因为“怪症”，没有幼儿园都不愿意收……】
【所以累累宝贝是没有上过任何学校的状态？/傻眼/】
无法完成的简单任务，出现了！
第24章 非常靠谱的崽崽3
童累曾经从大人们的口中听到过“学校”这个词。
在末世还未席卷全球的时候，每个孩子从小就会进入学校，接受教育。
在童累面前提到这个话题的，是两个研究生文凭的人。
他们讨论“学校”的时候，都痛苦万分，像是在回忆人生中的低谷。
那里有开不完的组会、研究不完的数据，和导师口中“还需要改”的论文……
在童累的脑海中，已经出现了刀山火海一般的“学校”牌炼狱，难度指数五颗星。
马导演按照他的年龄，给他安排了一个幼儿园，去体验一上午，当作任务内容。
虽然不清楚“幼儿园”和“学校”之间有什么区别，但童累做好了十足的困难准备……
‘唉，我那会儿被折磨得不成人样，做实验做到吐，情绪上来连饭也吃不下！’
‘我也是！快答辩那会儿每天觉得自己是依托答辩，emo极了！’
去幼儿园的路上，童累回忆着那两个研究生的对话，捏紧小拳头，暗下决心：
其他崽崽们都表现得那么轻松，不管学校里有多么危险的体验，他都一定要撑住！
马导演把车停在幼儿园门口，与老师打了个招呼。
老师早就收到了通知，笑脸相迎，弯腰温柔对童累说：
“童累小朋友，欢迎！早上好！”
“早，早上好……”
童累紧张得咽下口水，望向吵闹的幼儿园大门里面，像是在看未来的战场……
老师笑容僵了僵：“呃，童累小朋友不要紧张哈，其他小朋友们都是特别友好的，你一定能交到好多朋友！”
童累认真点了点头，下巴绷紧，眼神坚定得可以入党：
看来传说中“幼儿园”的考验与“朋友”相关，必须提高戒备，从现在开始不能相信任何人……
他走进幼儿园的背影，看起来相当悲壮，恍如奔赴战场。
马导演抽了抽嘴角，再三确认门牌，喃喃道：
“奇怪了，来的是幼儿园，不是烈士纪念馆啊……”
【这让我怎么放心！累崽第一天上幼儿园，走出了“壮士一去兮不复返”的悲凉！？】
【很怪，再看两眼……】
【他小脑瓜里到底在想什么，太有喜感了哈哈哈！】
【人生大事����踏入幼儿园！加油累宝！/摇旗呐喊/】
童累一进入幼儿园大门，就开始左顾右盼，随时提防潜藏的危机。
老师见识过千奇百怪的小孩子，哭闹的、无理取闹的、动手动脚管不住大小便的……
但像童累这个品种的还是第一次见。
“那个……童累小朋友你在找什么呢？”
童累听到这话，突然反应过来：
既然是给他的考验，还有摄像机跟着，怎么会允许他动作太大，打草惊蛇？
他痛定思痛，长舒一口气：“抱歉，我做得太明显了。”
老师：？
现在的小朋友脑回路到底是什么样的构造！？
“总之，先跟着老师进班级上课，马导演说你第一次上幼儿园，今天就和小班的同学们一起，好吗？”
“好。”
“……”
所以可爱崽崽的表情为什么如此凝重啊！？
幼儿园小朋友们对这个身后紧跟摄像师的新同学分外好奇，从他走进班级，就有意无意偷看他。
童累视若无睹，权当作给他的考验，不动如山的态度必须保持好！
【累宝是不是不习惯和比他小的崽崽们相处？浑身都僵硬了哎……】
【小朋友们心中：哇，来了一个帅气的高冷哥哥！】
【累累在一群留着鼻涕眼泪的小朋友中，显得那么整洁！再一次让我认识到他不是普通的五岁小孩，而是完美崽崽！】
老师安顿好童累的位置，打开音乐，舒缓又有节奏的伴奏响起。
“小朋友们，要开始今天的早安手指操了哦，都准备好了吗？”
“准~备~好~了~”
童累：警觉.jpg
终于要来真格的了吗！
就让他见识一下“学校”的真实危险程度吧！
小朋友们跟随着音乐左右摇摆身体，伸出手指比划着什么形状，韵律感十足：
“在小小的花园里面挖呀挖呀挖……”
如临大敌的童累：？
危险呢？这是挖啥呢？
【累宝的表情啊哈哈哈！已截图，表情包这不就来了吗！】
【非静止画面。/狗头/】
【以累宝的聪明程度，他可能理解不了这种行为hhh！】
【对五岁孩子来说有些幼稚，对大学生来说刚刚好！】
一首歌下来，童累全程呆滞。
等到伴奏结束，他突然反应过来，自己已经被洗脑……
满脑子全部都是“挖呀挖”，一点儿正事都想不起来。
他使劲晃了晃脑袋，试图摇醒自己。
振作点！
这个基地的攻击手段果然不同凡响，正式出击之前先洗脑，让人降低警惕。
好手段！
童累感叹了一会儿，总算是把魔性的旋律忘掉，紧张兮兮等待下一轮任务挑战。
课前准备结束，老师播放课件，开启课堂：
“小朋友们真棒！让我们一起复习一下昨天的知识吧！”
PPT上出现了一张香蕉的图片，旁边还标注了香蕉的英语单词。
小朋友们齐声念到：“不娜娜����”
童累盯着那串英文字母研究半天，思考这是不是某种新型摩斯代码……
老师看他的表情格外认真：“童累小朋友，你看起来很熟悉这个单词呢！能不能告诉老师，两根香蕉怎么念呢？”
童累思忖片刻：“两根香蕉。”
“呃，老师的意思是用英语来说……”
“？”
童累连英文字母都没见过，更别提学英语。
旁边的小朋友特别热心，比划着两根手指头，不停提醒着：“two！two！”
童累是个懂得举一反三的聪明崽崽，灵机一动，大声回答：
“不吐吐！”
【笑吐了哈哈哈！】
【我以为累宝至少说个“不娜娜娜”，结果是“不吐吐”！创新能力一绝啊！】
【楼上你的“bananana”也很好笑哎！】
【老师：我太难了……】
顶着小朋友们的哄笑声，童累坐下，明白自己没有通过第二轮考验。
英文什么的，是天书吧！？
小团子被笑得耳朵尖都红了，下定决心要在下一个环节挽回脸面。
他提起十二分精神听课，终于在PPT上看到了一串眼熟的字母。
“哪位小朋友可以念一下这个……”
“我！”
童累手举得老高，生怕别人看不到。
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