作者：linnay
“可是就算这是他们班原创，也总得起个有意义的标题吧？这《猴山圆舞曲》是啥，难不成他们班同学集体扮猴子，在台上一边上蹿下跳，一边唱歌？”
“当你想要搞个大事的时候，最终的结果通常会是拉一坨大的。本人预测，高一10班这次要玩砸。”
……
到了这一步，许多人都觉得，高一10班火上浇油的能力特别强。只报一个节目，就已经十分与众不同了，现在发现，就连这唯一一档节目的名字也十分炸裂，彻底引爆了全校师生的好奇心。
许多高二高三的同学听说了高一10班这一系列的神级骚操作，也都相当好奇。
无奈，三中的艺术节是按照年级分开举行的，不同年级的艺术节活动放在不同日子，高一举办艺术节时，高二高三正常上课。
“高一10班的节目是第五个。假设之前的节目平均时长都是5分钟，再加上各班上台下台、节目前后的报幕衔接，我估计，10班应该会在上午大课间结束后开始。为了保险起见，兄弟们最好在大课间就去艺术中心蹲着。”
“让我看看，我们班大课间之后是什么课？哦，化学啊……哎呀，张老师，对不住了，本乖宝宝今天要逃课了。”
发现全校同学对高一10班的节目都充满了过于旺盛好奇心，校方担任学生剧场太挤了，容易发生踩踏事故。
于是，德育处三令五申：禁止学生跨年级观看艺术节表演！高一年级表演当日，上午第四节课，也就是大课间后的第一节课，严禁无理由请假。
如果有同学不在教室上课，必须出示医生签字画押的请假条，否则一律按照记过处理。
记过这个处分，在个别同学看来不痛不痒，比如高三的霸凌小团体身上背的记过次数，两手两脚都数不过来。卢浩也在开学一个月时间内记了两次过。
但是，这只是个别的极端情况。绝大多数学生终其高中三年，都不知道“记过”两个字该怎么写。
缺一节课就要记过，对许多人而言是闻所未闻的超重处罚。不少同学都被吓住了。
但也有人不在乎，尤其是高三的学生。都上高三了，学校对他们还是稍有优待的。
在校园里拿出手机、男女生走得稍微近一些，高三的老师基本睁一只眼闭一只眼。于是，不少高三同学都想当然地以为，这一次也不会例外，学校说所谓“逃课就记过”，只是高高拿起、轻轻放下而已。
然而，一星期后，学校的处分通知下来，不少同学这才傻眼了。原来，三中是跟他们玩真的！
一部分同学当了一辈子的乖宝宝，实在无法接受居然在快要毕业的时候背上了一个记过处分——哪怕这个处分会在毕业时自动消除。
但是，每一个缺了上午第四节课，跑去学生剧场看高一年级表演的学生，都没有因为这一个处分而后悔他们的行为。
“下面有请高一10班，为我们带来他们的合唱曲目《猴山圆舞曲》！”
尽管事先早有准备，知道了10班的表演项目，但在听到这个节目名称、看见报幕员努力憋笑的样子，许多人还是忍不住大笑出声。
舞台帷幕收起又掀开，浅蓝色的柔和灯光从舞台上慢慢亮起，照亮了舞台前侧靠近观众席的位置，舞台后方依然漆黑一片。
一阵清脆又舒缓的竹笛声响起，断断续续的，好像清晨森林中的鸟鸣声。整个舞台从蓝色的晨曦中苏醒。
“那个吹笛子的女生我认识，叫王笛，是个音乐特长生，特长好像就是吹笛子！”
“灯光怎么这么暗？只能看到离观众席最近的王笛一个人，10班其他人呢？”
就在这时，灯光逐渐明亮起来，观众们这才看到了站在后排的10班全体同学。
每个人的脸上都画了油彩，很明显，是按照《西游记》电视剧里孙悟空的形象画的猴脸彩绘。舞台各处还放置了几样道具，看上去像几块大型石头、假山。
这一下又把全体观众逗得乐不可支。
“高一10班真讲信用，标题说是猴山就真是猴山，连山里的石头都准备好了。”
“不知道他们演到中间，会不会从石头里蹦出一只猴来？”
这时，开场的竹笛声也由断断续续模仿鸟鸣的声音，变成了更加连续的旋律。
圆舞曲的“咚哒哒”3/4拍节奏，也逐渐从笛子的节奏中明晰。圆舞曲的节奏轻松愉快，哪怕节目的故事尚未展开，也有不少同学在台下情不自禁地跟着节奏拍起了手。
台上10班同学们分左右站成两排。随着灯光亮起，他们好像化身刚刚从梦中苏醒的猴子，一边打着哈欠，一边伸展着四肢，显得惬意而慵懒。
距离帷幕拉开，已经过去了一分钟左右，台下观众有点懵：这不是合唱表演吗？表演都开始一分钟了，怎么还没见有人唱歌呢？
不指望所有的合唱表演都跟《黄河大合唱》一样，开场第一秒就开始“风在吼，马在叫”，但也不至于像10班这样吧，开场一分钟了，一点动静都没有。
就在这时，站在左边的10班同学开始唱了起来：“清晨阳光洒满山间，猴群苏醒笑声传遍，我们在这绿色的家园，一起迎接新的一天。”
还挺押韵。
四句歌词很短，有些观众还没反应过来就唱完了一遍。接着，左边的同学开始变为和声吟唱，右边的同学又将这些歌词重复了一遍。
唱词的节奏也符合圆舞曲的3/4拍节奏。
左右两边的学生将这段歌词各自唱完一遍，画着猴脸彩绘的葛希瑶从人群中走了出来，将一架小提琴架在了肩膀上。
从台下观众的角度，很难看出葛希瑶的小提琴是从哪儿变出来的。
事实上，每一块石头道具，对着舞台的那一面都是一张大型贴纸，上面画着石头的纹路；背对舞台的一面则能看得很清楚，一张张下方有滚轮的、可以滑动的折叠桌。
葛希瑶的小提琴就放在其中一张折叠桌上，被前方的石头贴纸遮盖得严严实实。
葛希瑶的小提琴声刚一响起，王笛的竹笛就停下了。王笛也将她的笛子放到了离她最近的一块石头道具后方的桌板上。
但王笛却没有停下，而是径直走到另一块更大的石头道具后面。
然后，坐下了。
“啥？那个吹笛子的女生怎么躲到石头后面去了？这种场合不想露脸，让学校请来的重要嘉宾认识认识吗？”
“我就猜吧，这《猴山圆舞曲》，到后面肯定会从石头里蹦出个猴王来。估计这位吹笛子的女生就是扮演猴王的吧！喂，你们道具组不合格，都没有准备水帘洞的吗？”
王笛收起笛子，葛希瑶的小提琴拉得更加激情澎湃。与此同时，从左右两边的队伍好像收到了信号，从队伍里各走出一个人来。
靳文蕾、潘梦影两人都迈着一种奇怪的步伐，从队伍中走了出来。
也就在这时，从王笛躲避的那块石头道具后面，传来一阵激情四射的鼓声。
整个舞台上立即热闹，啊不，沸腾起来。猛然间，靳文蕾忽然开始踢腿打拳，潘梦影则开始一个接着一个地前滚翻、侧手翻、后滚翻……
“台上的女生打的是猴拳吗？”有人被靳文蕾吸引了注意。
更多人看的还是潘梦影。毕竟，这些翻滚动作难度对于普通人而言，难度实在是太高了，正常人根本做不来。
可这些动作都是潘梦影的小儿科。尽管自从身高突然猛窜后，她就练不了体操了，但这只意味着体操运动中能拿到高分的“空中转体n周半”这些动作，她做起来比以前更有挑战性了。
但倘若只是一个侧手翻，接一个后空翻，再来一个前滚翻……还不都是小菜一碟？
第169章
随着表演的推进，灯光逐渐变得更加明亮。原先的蓝色灯光悄然退去，取而代之的是明亮的黄色、白色交织在一起，仿佛阳光普照大地，唤醒了猴山的每一个角落，带来勃勃生机。
葛希瑶拉的背景音乐依然是圆舞曲的3/4拍，但速度加快，情绪也愈发高涨。
10班的合唱人员依然由和声吟唱为主，虽然没有歌词，但所有听众都能感受到猴山正午的热闹与活力。
王笛的鼓声也愈发欢快有力，葛希瑶的小提琴也不再是普通的乐器，拉的仿佛也不再是一首乐曲，而是化作了猴山中的动物在山间鸣叫的声音，短促又尖锐，充溢着无秩序的野性情调。
靳文蕾和潘梦影在台上仿佛不知疲倦地打着猴拳、做着流畅有力的翻滚动作。
沈建和卢浩也从队伍中走了出来。
和靳文蕾一样，卢浩也做着一些滑稽的动作，一会儿在树林中飞奔，一会儿又在树枝间上下攀援；沈建则利用了自己跳高的天赋，身高腿长，台上的石头道具成了他发挥的场合，做着跳跃的动作，如同山间灵猴版敏捷轻盈。
这下，再迷茫的观众也看出来了：这四位站出来的同学，正在模仿着猴子在山林中的活动——毕竟不是猴戏世家传人，四人的模仿谈不上惟妙惟肖，却也并不拙劣，能看出是几只猴子在山林间奔跑跳跃，尽情嬉戏。
台上的场面热闹了，台下也议论纷纷起来。
“这小提琴拉得，初听有点刺耳，听久了却也挺和谐的嘛。”
“让我想起了二胡名曲《赛马》，一曲结束，拉二胡的人也要模仿赛马的嘶鸣声，最后给拉那么两下，可有演出效果了。我感觉这个女生的小提琴就是参照《赛马》的创意来的，一群猴儿乱叫！哎等等，那个打鼓的女生怎么又把鼓槌给放下了，不拉了吗？”
“别看鼓了，看那个后滚翻的女生，好厉害啊！她连着翻了三个！”
“听说10班有个练体操的特长生，是她吗？”
“练体操……哎，等等，你们还记得吗？前些日子，轰动全国的那篇揭露体育生选拔黑幕的文章，就是高一10班一位学妹写的，里面采访了一个练体操的女生当人证，说她亲眼见证了自己有不少队友被教练性//侵……”
“啧啧啧，有没有一种可能，这女生自己也被……”一个逃课出来的高二男生一脸猥琐地笑着。
“我警告你们几个，别随便造人家女生的黄谣！多好看的表演，你们不关注，只知道关注那些有的没的，恶不恶心啊！”另一个女生和他同班，也许是熟知此人秉性，没等他把话说完，便怒斥道。
见眼看就要吵起来，旁边一名同学连忙转移话题：“这10班，是不是请了一个专业的灯光师？灯光效果简直棒极了，跟专业舞台剧相比都毫不逊色！”
“没错，表演刚开始时我就想说了，这灯打得太有氛围感了。从早晨到中午，猴山一天的变化都从灯光中体现了。包括现在，灯头还在动，就像山间树林里阳光透过被风吹动的树叶，从天空投下来的样子。”
“卧槽，不愧是新概念作文大赛获奖选手，随便说两句话都那么有文采！我们这种没文化的……等等，他们好像又开始唱起来了！”
10班合唱人员在和声吟唱和歌词唱段之间切换自如。
“猴山上，猴儿鸣，欢乐脚步踏遍山林。绿意盎然，欢乐无尽，一起享受自由与欢欣……”
尽管歌词无比质朴，也没有任何花里胡哨的演唱炫技。但是，在场每一位观众，甚至包括三中特意请来的业内专家，都有一种奇妙的感受：谁也不忍心去触碰、去惊扰这样的和谐与美好。
两遍唱完，10班同学们再次恢复了悠扬的和声吟唱。
灯光渐渐变成温暖的橙色、红色，就像夕阳的余晖温柔地披在猴山上。
架子鼓的节奏开始放缓，合唱的和声也更加柔和。靳文蕾、潘梦影、卢浩、沈建四人的动作，也不像正午时那般不知疲倦、不知疲倦，而是慢慢的静下来。
观众席再次乐了：“哟，猴子要睡觉啦！”
过去的几分钟里，葛希瑶一直在用小提琴模仿猴子的啼鸣。最初，听众觉得新奇，甚至有些不习惯，随着时间推移，这些啼鸣声也伴着和声和伴奏，融入了群猴嬉戏的节奏中，也将观众带了进去。
然而，就在一片和谐的气氛中，异变陡生！
葛希瑶小提琴下的猴子，忽然发出一声尖锐的嘶鸣，王笛的架子鼓戛然而止。
背景灯光也瞬间变得昏暗，原本在台前奔跑、跳跃、攀爬、追逐的靳文蕾等四人，骤然停下了四肢和身体的动作，只有脑袋不住地向左右转动，既紧张又困惑。
原本热热闹闹的舞台，几乎在三秒之内就变得比图书馆还要安静。整个学生剧场中，唯一能听见的只有台下观众略显慌乱的议论声，大家都在猜测台上发生了什么。
“怎么回事？突然那么安静，灯也灭了。10班搞的灯光秀出故障了吗？”
“这故障太不巧了，也太破坏观看体验了吧！本来还以为是一场美轮美奂的视听盛宴呢！你别说，在出故障之前，我都有一种身临其境的感觉了。”
“我也是！今年暑假，我刚跟爸妈去了趟千灵峰，那里可是猴子的天堂！山上猴子的叫声，跟台上的女生小提琴拉的声音简直如出一辙。说真的，我都有些替高一10班可惜了。这么精彩的表演，就因为设备故障而……”
这位同学话没说完，一阵低沉有力的敲击声从王笛栖身的石头装饰处传来，“咔咔”，缓慢却富有节奏。
葛希瑶也重新加入了演奏。就像先前模仿猴子鸣叫一样，这一次，她依然没有正儿八经地拉一首好听的曲子，而是继续在用小提琴创造出令人意想不到的特殊音效。
她握住琴弓的右手在较小的幅度内快速游走，拉出的声音短促又尖锐。随着节奏的加快，她的琴弓来到离琴桥很近的地方，声音变得更加刺耳。
与此同时，王笛敲击架子鼓的节奏逐渐加快，音量也迅速增强，仿佛在在猴群中传递着一种紧张的情绪。
猴群的确显得焦躁不安。在前台表演的四只“猴子”抓耳挠腮，彼此依偎，四处张望，寻找让他们感到不安的声音来源。
潘梦影扮演的小猴子目光敏锐，率先发现了声音可能的来源。她急切地奔向剩下三只猴子，激动地朝远处指去。靳文蕾、沈建、卢浩三人随即效仿，把手架在额头前方，做出张望的动作。
10班后方分成两排站着的合唱团圆也重新开口。这一次，口中没有具体的歌词，只有一声声快节奏的“啊——啊”。这歌声起初极为短促而高亢，随着时间渐渐流逝，10班同学这阵没有内容的吟唱，也渐渐舒缓了下来。