作者：linnay
前排四位猴子演员动作同样放缓，表情变得平静。原本让人颇为紧张的气氛逐渐缓和，急促的鼓点和尖锐得仿佛爆鸣的小提琴声，也没有刚才那样刺耳了。
10班合唱团的声音越来越柔和，又恢复了之前的“猴山欢乐剧”中好像无关痛痒的合声吟唱。
观众席上有人赞叹：“哇，高一10班有两把刷子的。面对突发情况，居然也没有丝毫慌乱。换成我在台上，要是我精心准备的灯光道具突然出故障，肯定急得满头冒汗。而他们呢，合唱演员的队伍都没有乱！”
有人感慨10班运气好：“切，他们还挺幸运的嘛。本来以为灯光坏了，结果只是短暂失灵，坏了几秒钟又恢复工作了。”
“你有什么好不服气的？运气也是实力的一部分！再说了，他们的表演的确好看，灯光效果那么美，和声好听，小提琴拉出的猴子叫声惟妙惟肖。说真的，要是让一些场外因素——比如灯光故障——毁了这场表演，我还觉得今天逃课亏了呢！凌茜，你觉得呢？”
这位同学说完，看向了坐在身边的一位高三女生。
别看这个女生个头娇小，还戴着一副厚厚的黑框眼镜，看起来像个文弱的乖乖女。她偏偏是高三年级著名的“金属黑嗓学姐”郭凌茜。
三中的摇滚社团，她是创立者之一。由于早早被首都音乐学院录取，已经高三的郭凌茜依然活跃在摇滚社大大小小的排练、演出中，担任主唱。
此时有同班同学征求她的意见，郭凌茜却一言不发，眼神好像锁定在了舞台上。
另一个同学连忙说：“小声点。凌茜已经沉醉在表演里了，别打扰她。”
从郭凌茜创立摇滚社、上高三依然不放弃社团活动，就可以看出她对音乐的无上热情。此时，同学们想，肯定是她在这场表演中找到了共鸣，不愿分心聊天。
或者，还有一种可能：那个打鼓的女生，郭凌茜想把她招进摇滚社团。
对着台上瞪了好一会儿，同学们的议论声渐渐低沉，郭凌茜这才缓缓开口：“我的猜测：你们都说错了，他们根本没有出现任何道具故障，我们看到的都是精心设计。”
啊？还等着郭凌茜一番高论，讲述高一10班如何临危不乱，或者讲讲10班同学的演唱技巧、演奏技巧呢。
“什么意思？设计好的？”同学们惊讶地重复着郭凌茜的言语。
郭凌茜语气平静，但任谁都能听得出，她内心无比激动。
“你们不觉得灯光忽然暗掉之后，刺耳的小提琴、尖锐短促的架子鼓，也是某种音效吗？”
她继续启发着身边的同学。可是，和她一起逃课跑出来看表演的同学，多数是来凑热闹的，谁也没有郭凌茜那么强大的对于音乐的感受和理解。
终于，有一位高三男生怯生生地开口：“不是我骂那拉小提琴的女生，但是实话说了吧，灯光刚熄灭那一会儿，她的小提琴拉的不像猴子叫，却像……锯木头。”
周围几个高三同学听了，都忍俊不禁。郭凌茜却猛地一拍大腿，随即又揉揉因为力度太大而有些痛的大腿，严肃道：“对，就是锯木头。”
大家消化起郭凌茜的话来。没等周围人对郭凌茜这番高论再有任何意见，舞台上的灯光逐渐变暖，好像黄昏的余晖洒满猴山。
10班合唱团再次由和声无词吟唱，变成了有歌词的合唱：
“机器响声轰隆如雷，猴群紧张慌忙狼狈。隔壁山头树木残毁，猴群忧心家园濒危……”
第170章
“原来真的是锯木头。”刚才那位胆怯的男生小声咕哝道。
然而，他身边那群热爱发表评论的同学，此时却一个比一个安静。这段歌词仿佛触动了他们的心弦。
表演接近尾声，舞台上的灯光终于一点一点暗淡下来。时不时，有零星的光点闪烁一下，又暗了下去，仿佛漆黑的天幕上闪烁的星星。
四位猴戏演员不再像正午时分那般充满活力，动作幅度越来越小。他们逐渐靠近合唱团的队伍，在夜色的掩护下悄无声息地重新归队。
直至他们的的身影完全隐匿在猴群之中。
两遍歌词唱完，合唱团再一次恢复了和声吟唱。这一次的吟唱宁静祥和，在一天的喧闹和不安之后，猴群再次归于平静，享受夜晚带来的安详。
王笛放下鼓槌，只有一只脚还在轻轻的敲打着底鼓。
“咚咚”，低沉而缓慢，就像一个人——或者说一只猴子——即将休息时逐渐放慢的心跳。
葛希瑶的小提琴声也停止了。王笛拿起竹笛，又轻轻吹奏了两声，好像一只疲倦的鸟儿，向黑夜再次昭示了自己的存在后，也要进入梦乡了。
灯光彻底熄灭，舞台陷入了彻底的宁静。
这与几分钟前舞台忽然安静时不同，此时连场下的观众席都是一片沉寂，连鼓掌声都没有。
当然不是因为观众对这场表演不感兴趣，相反，他们好像也都融入了猴山的氛围，觉得自己只要敢发出一丁点动静，就会惊扰猴儿们的清梦。
而且，观众们还产生了一种不知是错觉还是真实的感受：伴随着逐渐轻微的背景音乐，猴子睡着了，他们自己好像也有点困……
这阵诡异的沉默持续了一分钟之久。
终于，安静的礼堂里，多个角落响起了稀稀拉拉的掌声。受到这几位鼓掌先行者的影响。又或者情绪终于从猴山的震撼中恢复过来，接踵而来的，是长达一分钟雷鸣般的掌声，间或夹杂着叫好声。
台上依旧一片黑暗，观众只能从极其微弱的光线里，看到10班同学们的剪影。左右两边的合唱队伍几乎全部隐匿在黑暗中，只有王笛、葛希瑶两位站在前排负责伴奏的女生，似乎双双站了起来。
掌声依依不舍地开始消退。就在这时，台下不知是谁忽然喊了一声：“还没结束，还没结束！”
果然，台上的灯光再次亮起，这一次是温柔的浅绿色。这是最容易唤起人们内心对于自然的渴望的颜色。
王笛站了起来，手中拿着竹笛，葛希瑶小提琴依然架在肩膀。此前，要么两人都用乐器模拟音效，要么只有一个人演奏背景音乐，此时的两人，在这场表演中第一次合奏出了一首可以称作乐曲的旋律。
合唱团的声音变得庄严而有力。歌词中唱道：
“黑夜降临星光灿烂，猴群入眠美梦安然。但愿明日猴山再见，盎然绿意永续连绵。”
10班全体鞠躬，这场动人的表演正式结束。观众们掌声再次响起，这一次更加热烈，更加持久。
郭凌茜心潮澎湃，却又不知从何说起。刚刚展现在她面前的这场表演是如此令人震撼，以至于她在震撼之余竟一时语塞。
身为艺术特长生，她见过不少有音乐天分的同学。平心而论，10班的合唱技巧乏善可陈，基本属于一群大白嗓在唱歌。甚至因为这是一首原创曲目，不是大家熟知的曲子，郭凌茜一时间也无法判断，10班的合唱有没有跑调。
当然，通过乐理常识，郭凌茜大概能听出作曲时常用的和弦，应该是没太怎么跑调的。至于节奏嘛，因为这是一首圆舞曲，有歌词的唱段也基本符合圆舞曲的3/4拍节奏。
至于吟唱和声部分，节奏并不明显，她就判断不出了。
拉小提琴的女生，以及同时担任吹笛手、架子鼓手的女生，郭凌茜觉得，她们的技巧还不错，却也不足以让她感到惊艳。
放在普通爱好者身上，她或许会给两位伴奏者竖起赞赏的大拇指，但她知道，这两位都依靠乐器特长进入三中的学生，倘若拿普通爱好者的衡量标准去欣赏她们，岂不是要求太低了？
至于四位“猴戏演员”同学，郭凌茜就更难以置评了。不是说他们演得太差，只是因为猴戏的特殊性。几乎每个华国少年都对猴戏再熟悉不过，毕竟，谁的童年没有那只著名的猴子相伴呢？
靳文蕾等四人的猴戏表演，只能称为“勉强像个猴”。不够像猴的地方，就用还算精彩养眼的前后空翻糊弄过去。
总的说来，这四人没有专业演员的灵动，勉强过关，但乏善可陈。
这样一场表演，如果单独从各项评分标准来看，除了灯光效果绝佳，哪儿都不够出彩。可为什么，它却让“黑嗓学姐”的心情久久不能平静？
身边同学的议论声将郭凌茜从沉思中唤醒。同班关系好的同学甚至开起了她的玩笑：“郭姐都沉醉了，你们别打扰她。”
郭凌茜对同学们挤出一个微笑，诚恳地说：“这表演真不错，我很喜欢。”
郭凌茜的音乐的品味，公认的高水准，是大部分同学拍马都赶不上的。此时能和她找到共鸣，四舍五入，表示自己的音乐品味也上升了，这些同学也有些兴奋。
“艾玛，我也是这么想的。表演看完，我都想去千灵山看猴子了。”一位同学激动地说。
“前面几个班一直在唱红歌，虽然满满正能量，但是听多了也挺烦。看10班这轻松愉快的猴戏，还挺有意思。本来以为10班这表演就是为了好笑的，结果结尾那里形势忽然来了个大逆转，一下就把主旨拔高了。”另一个同学补充道。
“关键是用这样的形式给我们灌输保护环境的理念，还不让人烦，不像那种单纯说教的作品。”
“是啊，有句话说的挺好，‘所谓悲剧，就是把美好的东西撕碎了让人看’。我觉得在这一点上，高一10班做的很不错。他们先让我们感受到了猴山自然的美丽，然后，再让猴群活在随时可能因为乱砍滥伐导致家园覆灭的威胁之中。这样，我们观众也更能共情猴子的遭遇。”
也有同学的关注点不太一样：“你们有没有觉得，他们用的伴奏音乐有一种魔力啊？鼓点的节奏，完全让我陷进去了。白天猴子在那儿欢呼雀跃，我也兴奋的不得了，好像刚喝了好几罐红牛一样。之后，猴子听见伐木的声音感到害怕，我也挺担忧的，心跳加速，就好像我自己精心布置的房间被亲戚家的熊孩子毁了一样。”
“没错，”有人激动的附和，“还有最后天黑，猴子去睡觉了。那会儿，不是全场安静了将近一分钟嘛！不知怎么回事，那一分钟我好像被催眠了一样，也困得要命，眼皮都睁不开……原来不是我一个人有这样的感受！”
这几位逃课来看表演的高三同学，躲在学生剧场后排聊得热火朝天。前排几位由三中请来的专家，同样心情久久不能平静。
尽管他们并没有听见郭凌茜和她同学们的议论，但是他们的心情感受也并无太大差别。
其中有一位嘉宾，是一位在业内小有名气的的音乐制作人，叫柳莉佳。由于她的工作大多时间都在后台进行，鲜少出现在公众视野，所以，尽管她的大名在国内音乐届无人不晓，但她的到来并没有像哪位偶像明星一样，在年轻人扎堆的高中引发任何轰动。
她低调地坐在嘉宾席，专注地欣赏台上的表演。
绝大多数非音乐专业的同学，在感受这场表演时，对于音乐本身并不会太过关注。毕竟，这是一首大家都不熟悉的自编曲目，且合唱内容很少，甚至可以说，合唱只是这场表演的点缀，而非主角。因此，没有什么人关注旋律本身，他们更多是被表演的故事情节与视觉效果所吸引。
但在专业人士眼里，情况就不一样了。拿到节目单的那一刻，柳莉佳就把所有曲子扫了一遍。
绝大多数的合唱表演都是赞美祖国的红歌，气势磅礴，适合合唱；也有一部分节奏明快、和声效果好的流行歌曲。
而《猴山圆舞曲》这个标题，是唯一一首柳莉佳没有听说过的。她好奇地去网上查，自然也是无果。
“是谁做的曲，又是谁编的曲？”柳莉佳迫切想知道答案。
她下定决心，倘若这位作曲者和编曲者身后没有比她更雄厚的背景和靠山，她柳莉佳一定要将这个人才收入麾下，加入自己的团队！
台下观众议论纷纷，各怀心事。这可苦了跟在10班之后表演的几个班级。
在台上表演的同学们明显看得出来，台下观众心不在焉。或者说，台下观众聚精会神，但聚精会神的点根本不是他们的节目。观众们的思维依然沉浸在高一10班的表演之中。
也确实，视觉听觉融会贯通。谁不喜欢这样的视听盛宴呢？
第171章
再说10班的全体同学。他们从后台离开时，遇上了准备下一个节目的2班。
2班同学看向他们，表情复杂。
由于前一个班级节目开始时，下一个节目的表演者就要去后台准备登场，因此，2班的孩子们并没有机会坐在观众席，以最好的角度享受刚才那一场视听盛宴。
但是，台下听众的反应，2班同学可是感受了个遍。
如此经久不息的掌声，他们一开始还以为自己听错了。可是，第二遍掌声和更加响亮的叫好声响起，2班同学坐不住了。
2班班长是个斗志特别旺盛的男生，干什么都爱和别人比。
运动会上，2班就在跃动格子项目中不敌10班，那一天可把2班班长急坏了。输给谁不好，偏偏输给10班，10班啊！
今天，眼看台下观众的表现，10班铁定又拿了个非常不错的成绩。万万没有想到，全年级，甚至全校最差的班，竟成了2班班长的一生之敌。
高松然在跟随10班同学第一次排练过后，就了解了他们本次演出的安排。《猴山圆舞曲》的确是10班同学亲自创作的曲目，但是作曲者的身份却让高松然非常意外。
上午的节目演完了，高松然先去教师食堂拿了几个教师食堂特供水果，又加入了10班几位同学的队伍，和他们一起在学生食堂吃饭，将水果切开分给他们。
当王笛让高松然猜作曲者是谁时，高松然心中是有几个名字的。王笛本人和葛希瑶，两个学音乐的都是错误答案。
胡小舞也是艺术生，但她学的是一种十分小众的民族乐器。高考招生时，她的乐器特长并不在加分范围内，所以胡小舞正在考虑转行，走表演艺术路线。
“尽管如此，胡小舞应该还是有些乐理常识的吧？”
再次得到王笛的否定，高松然又想起了一个人——田潼曦。
没错，一定是她！除了田潼曦，还有谁能够在猴山进入夜晚后，精准地让伴奏的两人做出催眠效果如此明显的伴奏？
高松然第一次在排练时听见，都差点睡着。
“还是不对？！那也许是个男生？让我想想，男生中的艺术特长生就只有一个，还是学画画的，许岩。”高松然皱起眉头，在脑海中搜寻任何可能的答案。