作者：linnay
这两种解释并没有让李运鸿完全感到释然。回到学校后，他并没有急着回家，而是和高松然说了自己的发现。
第187章
等着和高老师分享剧院一天见闻的同学络绎不绝，但他们看到平时乐呵呵的“小胖”李运鸿，居然难得那么严肃，显得忧心忡忡，心中不禁都犯起了嘀咕：想必他的事挺要紧吧？
李运鸿对高松然说出的第一段话，差点把高松然吓得灵魂出窍：“高老师，我有一种直觉：大剧院里一位替补男演员，和一位女演员之间有情感纠葛。而且，更可怕的是，他似乎真的想要杀掉她！”
让李运鸿感到欣慰的是，高松然听了他的话，虽然面色震悚，但并没有像马老师一样满不在乎，以为他在胡闹，或者患了什么妄想症。
高松然平复了一下心情，温和地说：“你们在剧院的活动结束得晚，你晚饭还没吃吧？跟我到教师食堂去，咱们边吃边聊。”
听到这个提议，李运鸿兴奋极了。学生食堂那些一成不变的菜式，他早就吃腻了。教师食堂不仅食品种类更加丰富，还有水果，简直是吃货的福音。
给家里人发条短信，告诉他们自己和高老师吃晚饭，会晚点回去，李运鸿便屁颠屁颠地跟在了高松然身后。
一边吃晚饭，一边听完了李运鸿的讲述，高松然心中涌现起强烈的预感：如果李运鸿不是在胡扯，这说不定也是他的特殊能力。
李运鸿自己喜欢在老师面前撒谎，说不定也能看出其他人有没有撒谎？
高松然问李运鸿，为什么觉得那男演员不对劲，可李运鸿却分析不出个所以然来，只说是——直觉。
说完这话，李运鸿又担忧的看了高松然一眼，以为高老师也会像马老师那样，只把他所说的当成小朋友的胡闹。“狼来了”的故事谁都听过，他平时为了逃避交作业，找了太多离谱的借口，也让他在老师们那里的信誉度降到了最低。
可这次，他就像第三次向村里人喊“狼来了”的孩子一样，说的是真话！
然而，李运鸿却惊喜地发现，高老师不仅关切，脸上甚至还有着压制不住的喜悦，甚至比顾凯兴知道雷军晨是个前相声演员之后显得更加激动。
李运鸿心里顿时有了些底气。至少高老师愿意听自己继续说下去，不管他信多少，都足够了。
“直觉”？这味儿就更对了！班里那些有特殊本领的孩子，每每被问到他们的本领，都是谁也说不出个子丑寅卯来。
除了学校音乐课之外，从小到大没有受过任何音乐教育的田潼曦，觉得学校的铃声不对劲，是她的直觉。至于之后又发现了音乐片段中恶意添加的什么次声波，也是她感到不对劲后，才特地去找软件进行分析的。
顾青丽分辨方向的本领同样源自于一种感觉。在与三班两位同学交流之后，顾青丽才发现，这种方向感并不是所有人都有。
孙志亮也是类似。凭借轻松分辨不同种植物的能力，孙志亮已经成为了农科院的大红人。学术环境也免不了有人勾心斗角，但农科院的环境相对单纯些，都是用实力说话。
现在，农科院里除了孟俊研究员会请孙志亮帮自己分辨稗草和小麦，别的研究员也经常请他去帮忙。
这些同学的经历都说明了一点：有天赋的人，往往不认为自己的天赋是天赋，而是奇怪的“直觉”。
针对李运鸿的发现，高松然继续往下引导：“你说你是直觉，能不能再细致一点讲讲你的感受？你说，当男演员演到要杀人的地方，你的直觉告诉你，那个替补男演员放的狠话像是他的真情实感？而主演两人却的确是在演戏？正因如此，替补男演员的表现让你感到担心，他是不是真的想杀掉与他演对手戏的女演员？”
哎呀妈呀，还是高老师懂我！李运鸿忙不迭地点头。
高松然愿意倾听，就让他足够感动了，居然懂他的意思，还用更简洁的语言总结了出来，这就让李运鸿充满了继续说下去的动力。
充满了表达欲的李运鸿，也能够更好地剖析自己的想法了。
“对，除了最后一幕男主角杀人。还有倒数第二幕，他向女主角表白，我也有种奇怪的直觉——他说出的那些情真意切的表白，同样是出于真情实感，而不是演戏。”
忽然又想起高松然平时对他们的教导，李运鸿有些担心地说：“哎呀，高老师，我现在是不是在做没有调查就乱发言的行为？”
高松然宽慰他：“还好啦，不用担心。没有调查，仅凭自己的第一印象就下判断，的确不好。可你并没有依靠第一印象去伤害他人呀！你用第一印象判断他人，却还是保持着自我怀疑，这不就来找老师讨论了吗？老师也才24岁，同样是做事容易冲动的年轻人，我们可以一起商量。来，再说说，除了这个发现，在这两组演员身上或者其他演员身上，你还有什么别的发现？”
李运鸿心下稍安：“对了，按照剧本，男主角在第二幕和他亲弟弟发生了一场骂战，最后是管家的从中斡旋，帮男主角出头解围的。那管家在剧里呵斥了男主角的弟弟。可是，我总觉得那演管家的演员，呵斥主角弟弟时并不只是演戏，而是……而是他好像本来就很讨厌演弟弟的那个演员一样！”
李运鸿又补充说：“尤其是看到这个管家演员和顾凯兴的互动之后，我更知道他是什么样一种人了。呵斥弟弟时的情态，并不像演戏。”
顾凯兴？高松然并不清楚顾凯兴已经和演管家的雷军晨交谈甚欢，甚至还互相留了联系方式。
高松然一头雾水：李运鸿不一直在说剧院演员之间的爱恨情仇吗？这又和顾凯兴有什么关系？
李运鸿简要介绍了一下顾凯兴和雷军晨在剧院的互动，高松然这才放心：还好。小顾同学是去交朋友了，没惹事。
在李运鸿看来，雷军晨作为一个前相声演员，成为话剧演员的时间还没有太久，因此他还没完全习惯话剧演员有时需要的夸张表演，夸张到用力过猛。换言之，雷军晨演得很“松弛”。
但他在训斥男主角弟弟的演员时却又难得显出了用力过猛。这种对弟弟演员的恶意，和他的常态并不符合。
高松然一直在猜测李运鸿的特殊能力究竟是什么。照这个架势，他好像很擅长捕捉人的情绪，尤其是在某些人的情绪一反常态的情况下，李运鸿很容易就能看得出来。
这一点和同样擅长共情的华薇还不一样。华薇善于处理人际关系，和人说道理能说得他人心服口服。李运鸿却像是情绪监控仪。
高松然此时并没有免费“天眼”。但从寒假开始，班里同学已经帮他挣了很多春雨点了。
比如，光是一个范高谦带强子拿到全国第二的好成绩，就让高松然的账面上直接多了800点。鼓舞人心的国旗下讲话，同样让他收获颇丰。
这学期以来，除了又买了几种高档喷雾液，撑住了10班不太好看的平均分之外，他几乎没有花过什么点数。
既然手头宽裕了，也没必要时时刻刻抠抠搜搜嘛。高松然当即花了100点，开了李运鸿的天眼。
……随后，他又为系统的无厘头震惊了。
葛希瑶学音乐的，你给人家安个“不听”的天赋词；
李运鸿是他父母老来得子，从小对他宠爱无微不至，到了溺爱的地步。在学校不写作业、成绩稀烂，还撒谎，班主任打电话给家长汇报，家长却骂都舍不得骂他一句，更别提打了。
结果，李运鸿的天赋词就是“不打”。
不打不相识？不打自招？
想到这个词，高松然忽然有了个主意。李运鸿擅长捕捉人的情绪，即使是专业演员，他都能从演员语气、动作的细微变化中，读出他们的真实情感。
这么说来，与其说李运鸿是情绪监控仪，不如说……测谎仪？是不是可以把李运鸿往刑侦这条道路上培养？他自己在学校是个撒谎大王，也许反而锻炼了他判断别人是否撒谎的能力？
别的治安队队员审讯老油条犯人要靠测谎仪。有了李运鸿，就不用花高额经费购置大家伙了，让“人形测谎仪”随便看一眼，就知道犯人有没有在撒谎，多方便！
若是再配合上10班另外一些同学的能力，简直能组成一支无往不利的小队，从抓捕到审讯，一条龙VIP服务。
王宇擅长追踪线索，任何蛛丝马迹都逃不过他的搜索、整合信息能力，还能依靠嫌疑犯在网上的活动记录轻轻松松找到他们的物理行踪；
胡小舞不仅是人们看到的形象设计师，本质上擅长的还是认脸。无论乔装成什么样的犯人，她都能认出来——要知道，王伟那么谨慎地隐藏行踪，都能被只看了他身份//证照片一眼的胡小舞轻松认出；
高诗静能起到的作用和王宇类似，所不同的是，让她负责八卦，能把嫌疑犯祖宗十八代的黑历史都给起底了。
这还只是搜寻证据阶段。若是找到嫌疑犯藏身处，逃犯试图暴力抗捕，那就——关门！放“雷神”靳文蕾！
抓到之后开始审讯，如果嫌疑犯拒不开口，可以上“话多”的陈默来给逃犯做思想教育工作；
倘若陈默被国家体育电视台请过去干正事，那就找赵华枫。她正义感十足，又大大提高了语言表达能力，上来就可以把逃犯喷得一佛出世二佛升天，不开口承认错误都好像对不起自己的良心了。
至于开了口，就轮到李运鸿上场了。半真半假，哪句是真哪句是演的？一目了然。
第188章
高松然在思考自己学生美好未来时，常常会不自觉地走神。而且这种时候，他往往正和学生面对面，因此也经常被学生抓个正着，场面时常尴尬。
面对李运鸿的疑惑，高松然大大方方的承认了：“我在思考，你今天和我所说的，可能不只是运夏市大剧院这批演员演技太好——或者太不好，而是因为你在这方面有特殊的才能。也许你就是能读懂别人情绪，甚至判断他人是否撒谎的天才‘测谎仪’呢！”
天才？李运鸿都快感动得落泪，他一直都听说，高老师喜欢为他们这群“差生”着想，积极为他们寻找未来的出路。
在班里，李运鸿玩得最好的同学非孙志亮莫属。他们两个都不爱学习、不爱写作业，在一起混谁也没觉得有什么问题。
但自自从上个学期期末，孙志亮去过一趟农科院后，整个人就变了。倒不是说孙志亮忽然开始认真听课、写作业了，只是他那副懒散、不上进的态度改变了。
李运鸿曾问过他原因，孙志亮只说，在农科院呆着，他忽然觉得人生找到了方向。
放寒假的时候也是一样。李运鸿走亲访友回来，想约孙志亮出去玩。可孙志亮却说他在农科院忙得很，不到开学前几天都回不来运夏市中心。
从来没因为什么事情急躁过的李运鸿，忽然感到了一阵莫名的危机感。他倒不是嫉妒孙志亮的特殊本领厉害，只是年轻人的好胜心在作祟罢了。
在学习上，不愿用功不代表李运鸿一点上进心都没有，只是还没找到能够促进他用功的领域罢了。
原本，李运鸿和高老师讲述剧院里发生的事情，只是因为他看那替补男演员的眼神实在感到可怕，有些担心女演员的人身安全。
经高老师这么一说……难道自己真的是阅读他人情绪的小天才？
光是“自己是某方面天才”这一点，李运鸿光是想一想，都感到前所未有的受宠若惊。他没想过自己这辈子也有被人夸成“天才”的那一天。
李运鸿父母老来得子，对他极尽宠爱。所有人看到李运鸿的样子，再知道他被父母那般溺爱，自然认为，李运鸿胖成这样的体型就是过度宠爱的结果——说直白一些，吃出来的。
这就委屈了小李同学。李运鸿不仅不是吃胖的，还因为得过一种消化道菌群紊乱的疾病，导致营养吸收不全面。医生不仅让他多吃饭。还给他开过激素药物。
李运鸿不是没尝试过减重，毕竟，因为体重超标，他在学校受到同学甚至老师的嘲讽和讥笑。这种感觉并不好受，14岁的李运鸿以此为激励，开始锻炼减重。
然而，让他没想到的是，每当他尝试减重，肠道菌群紊乱的毛病就又回来了，到了最后，不得不继续吃药。
随着时间的流逝，李运鸿逐渐从心理上释怀了。别人喊他“小胖墩”时，他也乐呵呵地接受。反而让他在老师同学面前留下了为人憨厚、家里有钱，但不嚣张的印象。
不过为人憨厚这个词，放在当下并不算什么好评价，潜台词就是：“笨笨的”。
李运鸿激动了一阵，却又谨慎起来：“我真有这样的本事吗？”
高老师怕不是看自己成天在学校浑浑噩噩的，没有上进心，才特地这样鼓励自己的吧？
高松然认真地说：“真不是我诓你。你要不信的话，去问问范高谦。他取得的成就相信你不会不知道吧？”
李运鸿点点头，高松然继续说：“不是我王婆卖瓜。他训狗的本事也是在我提点之后才发现的呢。”
真的假的？这么厉害！范高谦那么猛，居然也是受了高老师的启发？听起来不合理呀，高老师怎么会知道他训狗厉害呢？
忽然，李运鸿想起没几分钟前，高老师刚说的一句话：“你的能力不就是判断别人说的是真话假话吗？”
虽然有些不好意思，但李运鸿觉得，既然高老师提出了那种可能性，那……就在高老师身上试一试吧！
高松然并不知道李运鸿的小心思，只听李运鸿问他：“高老师，真的吗？范高谦这事跟你也有关系？再讲一讲呗，你是怎么发现他的才能的？”
高松然根本没往多了去想。先前，葛希瑶经常问他，班里那些香气扑鼻的喷雾液是从哪儿买的，高松然总能找到一个合适的借口糊弄过去。久而久之，葛希瑶也是半个人精，明白高老师这喷雾液的来源有秘密，高老师不愿透露，她也就不再问了。
关于范高谦“狗子”的天赋，反正高松然已经在范高谦本人面前编过谎话了，完全可以将同样的故事又在李运鸿面前讲述一遍：“那还要说到小范同学的一篇考试作文了。他英文字母写得不规范嘛，‘dog’这么简单的词语，因为他手写时的‘o’封口没封圆，被改卷老师认为他拼错了。我看到这种奇葩的卷面丢分，真是气不打一处来！为了让范高谦长点记性，获得教训，我就反复用和狗相关的东西刺激他。没想到，还意外让他发现了这么神奇的能力！”
高松然没注意到的是，李运鸿正努力掩饰着表情里的尴尬。
一方面，李运鸿发现，高老师说自己善于体察人的情绪，可以用来测谎，好像是真的；另一方面，被他抓住撒谎的人是……敬爱的高老师。别人都说李运鸿是个憨憨，不代表他傻，更不代表他毫无眼色。高老师撒的谎怎么能叫撒谎呢？明明是为了学生好，撒的善意谎言嘛！
李运鸿又是个演戏演惯了的，便在高松然面前装出一副非常崇拜的样子：“哇，老师你太厉害了。听说孙志亮也是你推荐去农科院学习的？我看他在那儿过得好舒服！”
“孙志亮啊……”孙志亮的天赋词是什么来着的？高松然一下子没想起来，只记得经过自己推断后，孙志亮的天赋和植物有关。
于是，他就请余老师帮忙，把孙志亮介绍去了她退休前工作的农科院。
高松然想了想突然回忆起来了。对，“凄凄”！
期中考试，孙志亮分数最高的一门课是英语，120分的卷子，他考了77。不过，这个词谐音“萋萋”，这才让高松然想到了一种植物。
高松然回答：“杜寒不是在教室里搞了个阳光角嘛，我看孙志亮对杜寒带来的的青椒植株特别感兴趣，还能一本正经说出哪一株青椒能结果、哪一株很可能结不出青椒。我就想，他是不是擅长此道？正好，你们余老师不是农科院的嘛，就让孙志亮给介绍过去补充毕业所需的志愿活动时长。没想到，歪打正着还真发觉了他的本事。”
听高松然说这些，李运鸿稍稍心安了些。因为他看到，高老师说这话的时候，面不改色心不跳——是真话！
高松然根本不知道李运鸿心里想什么。关于孙志亮这件事，高松然向李运鸿隐瞒了有关系统的事，但其他都是事实。