作者：linnay
一时间都忘了孙志亮的存在，孟俊忽然想起之前想问孙志亮的问题，这才问道：“孙同学，你满16周岁了吗？”
来家里拜访的叔叔阿姨们，和孙志亮套近乎的也不少。问他几岁了、属什么、上几年级，孙志亮司空见惯。习以为常。
“没有，我生日比较晚，7月份才16岁。”
听了孙志亮的回答，孟俊一脸惆怅，嘴里喃喃道：“还要等上半年多啊。”
注意到孙志亮疑惑的眼神，孟俊这才把想招研究助理一事对孙志亮以实相告。
这就没办法了。
根据华国法律规定，除非是得到批准的文体机构，否则，任何机构雇佣童工都是非法的。农科院作为科研机构，自然不在豁免之列。
孙志亮感激孟俊对自己的欣赏：“孟老师，没关系的，数秧苗这事还挺有意思。看起来枯燥，但是，说句心里话，比那千变万化的数学题、语文阅读有意思多了。课本、习题集什么的，我看了就头疼。你需要帮忙，我来帮你就是了。”
孟俊苦笑着摇头。到底是孩子，没经历过社会的毒打，并不明白每个人的精力和时间都是宝贵的——往俗了说，时间精力都是可以换成钱的。
他是个老实的科研人，并不是压榨下属的黄世仁。若让孙志亮什么好处都不拿，免费打工，连孟俊的心理关都过不去。
之后，孟俊又开车带孙志亮参观了一些同事的研究。由于今天是周末，如果同事不在，孟俊也不好贸然带一个陌生人闯入同事的大棚里。
在农科院外围又绕了两圈，愉快的参观就结束了。
本来，孟俊只需要把孙志亮送到农科院地铁站即可。不过，自从发现了孙志亮的才能，就有一种奇怪的本能驱使着孟俊。
他要来孙志亮家小区的住址，执意把他送到小区。
孙志亮对孟俊介绍的一些农科院研究项目也表现出了浓厚的兴趣，尤其是涉及到不同物种竞争的项目。
一路上，两人聊得颇为投机。
不过，没坐地铁回去，导致孙志亮一路上都没看手机。到家敲门，无人应答，他这才发现，妈妈一个小时前发了条消息。
“今天家里不开火，去大伯家吃饭。”
孙志亮家和大伯家住在同一个高档小区里。大伯母在高档酒店上班，有客人预定餐点后又临时跳票，她便能从餐厅带些菜回家。
到了大伯家，菜已经摆好了。孙志亮妈妈惯常抱怨道：“看到消息怎么不回呢？我都担心了。”
孙志亮自知不占理，也不反驳，默默坐下开始吃饭。
菜过五味，大伯聊起了最近工作中的烦心事。
林河省教育厅规定，高中生三年内必须完成累计60小时的志愿服务。而三中作为素质教育的领跑者，无论本部还是分校，都将时长要求提升到了90小时。
大伯抱怨说：“前几年还是40小时。现在改成60小时，咱们三中还再翻一倍，这不是折腾人嘛！”
孙志亮深以为然。即将到来的寒假，他家里和附近的老年大学谈了个所谓合作事宜，让孩子们去老年大学帮忙打扫卫生，就算志愿服务了。
“志愿服务，不过是模仿国外高中教育课程那一套，但是时间要求比国外还多一倍。可是，人家发达国家拥有什么样的社区环境？各种社区中心、图书馆、医院，义工岗位比人多！三中要求90小时的志愿服务，我看同学的服务记录，要么帮忙指挥交通，要么去慰问孤寡老人，或者去福利机构打扫卫生。我们这里机构太少了，分校附近的银花养老院，一年要接收将近100波学生的慰问。我就搞不懂了，这是学生义务劳动去慰问老人，还是老人义务劳动，给学生当群演呢？”
孙志亮堂姐提出疑问：“爸，你不是校长吗？省教育厅的要求是60小时，你就不能按照教育厅的要求来吗？”
大伯瞥了女儿一眼，教训道：“都要考研了，还那么天真，一副没见识过社会的样子，真不知道拿你怎么办。说简单点，学校不是校长的一言堂。三中本部的汪校长，你以为她喜欢这个90小时的要求吗？没这回事！可是，三中是运夏市乃至林河省素质教育的标杆，总得干点对得起这个名声的事儿吧！”
被老爸怼了一通，堂姐只能附和着：“确实啊，这志愿服务的制度人浮于事，学生体会不到奉献的快乐，也根本学不到东西。素质教育，素质是形容词，核心还是教育。到头来只学会了形式主义，糊弄人。”
孙志亮一路跟着点头，直到堂姐幸灾乐祸地来了一句：“幸好我那会儿只要40小时。”
扎心了，老姐！
忽然想起今天在农科院的经历，孙志亮终于开口：“大伯，高中能不能和科研机构合作？今天去农科院参观，他们的户外实验田上，堆满了枯萎的秸秆作物，到了冬天都要清理。招外人，没文化的不放心，招大学生又贵。我想，三中的高中生不正好合适吗？他们需要的人数多，一次十几二十个人，甚至更多。”
孙志亮没敢说的是，除了清理实验田，他还能当研究助理呢。
大伯手撑着脸颊思考一番，不太确定地说：“我得跟本部的汪校长商量一下，要是能通过余老师联系到农科院那里，多一个合作机构，也让孩子们少受点罪——敬老院里的老人也可以少受点罪。”
社会地位到了一定层次，很多事情都要靠人脉、靠关系。对孙志亮而言，不知是幸运还是不幸，他早在十几岁的年纪就想明白了这一残酷的社会现实。
孙志亮差点脱口而出：“大伯你看看我，我也是在那儿能说上话的人了！”
想想还是算了。他也就受到农科院一个普通研究员的青睐，能认识孟俊，还多亏了余老师引荐。
他这点关系，哪能跟德高望重的退休研究员比呢？
能请得动余老师让她的学生带自己参观，归根到底还要感谢高老师。
孙志亮不得不感叹，高老师真是心细如发、对学生负责的好老师。别的老师知道孙志亮的家庭背景，即使他不好好学习也避之不及，生怕稍微说教两句，自己就要和大伯告状。
而高老师呢，另辟蹊径。他没有执着地劝学，相反，他想方设法发掘同学们在学习之外的潜能，争取让每个在学习上不出众的孩子，都有大放异彩的机会。
星期一上午，没等孙志亮找到高松然表达感谢之情，另一个人先找上了高松然。
一见来人面色凝重，高松然便有了不祥的预感。
“高老师，今天大课间之后，来办公室找我一趟。”年级组长邵老师走近，一丝阴云笼罩在他的脸上。
高松然瞪大了眼睛，心里涌起一丝不安。
“邵老师，出了什么事？”
几个3班同学还在办公桌旁，等着高松然答疑。邵老师好像不想当着他们的面多说，讳莫如深道：“我们待会儿再说。”
如果是教学方面的问题，来找自己的会是教务副校长鲁明；
如果是学生违反校规，惹祸了，比如卢浩或者靳文蕾在校外打架，那么应该是负责德育的副校长杭山来处理——而且杭山通常不会亲自前来，而是打电话把自己召唤过去。
邵老师亲自前来，很可能意味着，班里学生违反纪律，但未触及校规。
按照邵老师的尿性，最有可能的情况是……
班里有同学被抓了早恋？
第101章
第三节课下课的大课间，高松然来到了邵老师的办公室。
混到邵老师这个资历和级别，已经不需要在大平层办公室里挤一个小格子间备课了。不光汪校长、三中几个副校长，三个年级组长等高层领导，都有独立办公室。
邵老师的办公室宽敞明亮，一张宽大的雕花实木办公桌两侧，各摆了一把舒适的皮质办公椅，办公室左右两边墙上还挂了两幅精美的字画，显得庄重又典雅。
果不其然，邵老师一副笑面虎的模样，请高松然坐到办公桌对面，还给他泡了一小杯香茶，看上去很是好客的样子。
然而表面上的和蔼可亲并没有持续太久，邵老师把几张A4纸打印出的彩色照片在办公桌上摊开。
“这个同学，是你们班的女生吧？夜不归宿，还喝酒，影响高三学生复习。这算是早恋吧？”
这几张照片高松然还有印象，是处理何珊燕被欺凌一事后，那个叫邓卉昕的女生发给他的。
邓卉昕目的大概是想通过高松然之手，搞一搞和史明升关系密切的高诗静。但高松然没有上当，而是选择就事论事，先着眼于何珊燕被欺负的问题。
照片里只有高诗静和史明升独处的场面。虽然没有太过亲密的动作，但足以让任何一位老师产生邵老师那样的联想。
见高松然看到照片后沉默不语，邵老师又说：“小高老师，我知道，你对你们班学生好，大家都喜欢你。但是，遇到这样严重违反校规的行为，如果不加以处罚，对守校规的学生岂不是不公平吗？”
照片是九月中上旬拍的，图上的高诗静和史明升还穿着夏装。
高松然从这一点切入，解释说：“邵老师，不瞒您说，这几张照片我几个月前就看过，当即就找照片里的女生谈话了。之后，我也持续关注着她。她意识到，自己与高三个别异性同学走得太近，不仅可能影响别人学习，也有可能被误会成早恋。据我所知，他们并没有谈恋爱。”
高松然这么一说，邵老师这才又往照片上瞥了一眼。
的确，两个孩子穿的都是夏装。
刚收到照片时，老古板气得不行，只想着怎么揪出早恋的学生，根本没往细处去想。念头一转，他似乎又找到了反驳高松然的点。
“你想知道，我怎么得到这几张照片的吗？”
高松然心里很抵触，第一反应是“不想”。但对面坐着的是自己的领导，他只好忍下了：“您请说。”
“有高三同学举报，说你们班这个女生经常去高三找朋友玩，都影响到他们学习了。高三同学气不过，便把这几张照片给了高三的年级组长刘老师，还有我，各一份。”
高松然赔着笑说：“邵老师，我不是偏袒自己班学生，但是，包括社团课在内都是不同年级混着上的，不同年级的学生之间发展出友谊，实属正常。我高松然在这儿向您保证，照片里的女生的确是我们班的，我和她谈话之后，又观察了她一段时间，现在的她绝对不会谈恋爱。而且，举报这件事的人，拿着几个月前的照片，现在才来举报。扰乱高三学生复习节奏的，到底是这个举报人，还是我们班里三个月都没和这男生单独见面的女生呢？”
邵老师被高松然驳得哑口无言，半晌才缓过劲来：“无论如何，刚上高一的女生和高三男生夜不归宿在外面玩，就是不对。”
邵老师已经没有别的论据，只能车轱辘话来回重复。
高松然感到无奈了，他觉得，邵老师不是为了帮助学生，而是在惩罚学生的过程中寻到了某种权利带来的快//感。
于是，高松然的回应中也带了一丝怒意：“在发现他们可能交往过密的第一时间，我就和女生谈话了。您说要防微杜渐，这没错，可是对于明明没谈恋爱的孩子，非要扣上一顶‘早恋’的帽子，这就不合适了吧。犯了罪的人从监狱出来，还有改过自新、重新做人的机会呢。我们当老师的，也没必要抓住点不成把柄的把柄，就把学生往死里整吧？”
一开始，邵老师生气是因为看到学校里的男女生亲密接触，就火气莫名上涌，所以根本没去想高松然提到的夏装细节。
现在，邵老师生气，是因为自己的论据根本站不住脚，而高松然的每一句话都像是重锤，一下下敲打在他的心上。
而他，根本没有反驳的余地。
更让他气愤的是，高松然谁呀？今年刚从师范毕业的菜鸟，居然敢在他这个三十年教龄的老教师面前指手画脚。
小高教训自己该怎么教育学生？！
邵老师气得面子挂不住，脸色发红，吹胡子瞪眼道：“小高老师，你先省省吧。学生需要什么样的教育，我觉得我比你更有发言权！”
“小高老师”的“小”字，邵老师喊得格外突出。
高松然心里并不能认同，有些不屑地心想：在教育10班学生的议题上，你还真不一定比我有发言权。
这话也只能在心里想想，高松然沉默不语，凝视着桌上的照片。
邵老师继续给自己找台阶下：“这样吧，你说的也有点道理，都过去好几个月的事了，你当时已经处理过，这个女生我就暂时不追究了。希望她不要成天在往高三年级跑了。就算去高三，也千万别给我抓到哦。”
说完，邵老师洋洋得意地看着高松然，话语里的威胁之意再明显不过。
高松然心下思忖：如果只是正常交往，凭什么限制学生交友啊？
“小高老师，你当10班班主任，还身兼3班的英语老师，不知道有没有分身乏术的感觉呢？”
邵老师这一问，让高松然有些困惑。什么意思，你要把我班主任给撤了？
邵老师倒没这个意思。
整理了一下面部表情和思绪，他对高松然说：“新老师，刚当班主任，就接了一个差班，应该不轻松吧。这样，既然你把一部分精力投入了3班的教学工作上，平时，我也会照顾一下你，帮你巡视10班的纪律，也好让你的工作负担轻松一点。怎么样？”
表面上主动请缨，话尾还加了“怎么样”。看似征询意见，可邵老师根本没有给高松然选择拒绝的余地。
不过，这一趟来邵老师办公室，高松然也并非全无收获。
首先，这段时间邵老师肯定会把10班盯得很紧。这通谈话，也算有意无意给了高松然一个预警——回去之后要提醒高诗静，往高三跑的频率稍微降低一些。
还有互相传纸条的郑子叶和范高谦，也得再低调点。
其次，高松然对本次事件的导火索更感兴趣了。是什么人三个月了还不消停，不依不饶，拿着夏天的照片往邵老师那里举报？
脑海中立马浮现出邓卉昕这个名字。