作者：linnay
田潼曦平日里也不怎么关心同学，杜寒现在还在不在电台广播社都不清楚，更别提通过杜寒找一个跟他不对付的社长了。
要想去别的年级找人，其实也不一定非要通过同学，只不过田潼曦这人本来就社恐，巴不得不跟人打交道，主动找陌生人了？饶了我吧！
她忽然想起，自己的前桌靳文蕾在高二有个关系不错的学姐，听说两人还组团揍跑过一群小流氓。
听说田潼曦想找这三个社团的社长，靳文蕾也表示爱莫能助。不过，她为田潼曦指点迷津：“大部分社团社长应该都是高三的同学吧。我们班高诗静，她在高三认识的人多！”
找高诗静，还真找对人了，她就是流行文化社的。
只不过，流行文化社的社长，和高诗静在高三最不想见到的一个人同班。为了减少可能的交集，高诗静并没有直接联系社长，而是把社长专用于社团工作的社交媒体账号给了田潼曦。
流行文化社社长名叫陈树山。田潼曦消息发出，一节课后就得到了回复。
以为联系自己的学妹是因为太喜欢这首歌才来问自己的，陈树山抱歉道：“这歌单是我随便在‘动听音乐’找的，搜索关键词是什么‘舒缓放松的轻音乐’吧。我想，这种曲子适合当午休预备铃，听了十几秒还不错，就加进歌单了。”
“动听音乐”是华国最大的音乐网站之一，不光拥有海量版权歌曲，用户也可以将自弹自唱、以及将修改后的公版内容上传，做成歌单。
按照这个关键词，田潼曦搜了一下，却没找到相同的曲子。
正失望之际，放学后，陈树山又发来信息。
“对不起，搞混了，我发给你的关键词是错的。回家在歌单里搜了一下，是这个——”
他附上了一个链接：宁静催眠的纯音乐。
好嘛，和“舒缓放松的轻音乐”比，就对了“的音乐”三个字。
难怪田潼曦根本找不到。
田潼曦的家长并不反对她使用电脑。女儿能用电脑，说明她不在睡觉，从某种意义上来说，是件好事。
这份歌单里的每首曲子没有标题，只按照“1、2、3”的标号排列。并不知道自己要找的午休预备铃是哪一首，她只能一首一首挨个点进去听。
标号为1的曲子是钢琴曲，旋律轻盈缓慢、节奏稳定温和，营造出一种悠远而安静的氛围。
正当田潼曦觉得，这首曲子并不是自己要找的，准备跳过之时，她忽然听到，十几秒后，这首钢琴曲就变了样。
旋律和节奏没有改变，但伴随着钢琴曲的好像多了点什么……
这种感觉很熟悉，就是午休预备铃带来的那种不安感！
田潼曦皱起了眉头。点开第二首，还是一首钢琴曲。而且，不知是巧合还是什么，十几秒过后，那种奇怪的、让人惴惴不安的氛围又出现了。
害怕因为自己先入为主导致误判，田潼曦又随机点开了另一个用户的歌单。这是个标题带有“轻松催眠”的纯音乐歌单，她在里面随便选了两首曲子。
两首曲子听完，并没有产生可疑歌单里的曲子带来的那种不安感。
田潼曦妈妈路过客厅的电脑，也不是故意窥探隐私，随便往女儿屏幕上瞄了一眼。
这一瞄不要紧，田妈妈大惊失色，立即站定，往女儿额头上一摸：“你什么时候还需要听催眠曲了？”
弄得田潼曦哭笑不得，连忙解释说：“妈，不是这样的。我们学校每个月不都是要换一批铃声吗？这个月新换的午休预备铃，音乐还挺奇特的。我想自己找来，听听那首曲子。”
害怕妈妈担心，田潼曦并没有告知实情，说她觉得这曲子“奇特”。好在田妈妈也不甚在意，见女儿没有什么异常，更没有发烧，便又走回去干自己的事了。
要么睡觉，要么写作业。
其实，田妈妈觉得女儿生活挺无聊的，偶尔有什么能够吸引她注意的事，让她像今天这样，专心地在电脑前钻研一阵子，田妈妈居然觉得很欣慰，也不催着女儿赶快去写作业了。
事实上，田潼曦的确钻研的很是用心。
为了从科学角度解释自己那奇怪的不安感，她咬咬牙，从零花钱里拿出五十块，买了一款据说是音乐制作人爱用的音频分析软件。
专业音乐人用它来分析当下最流行的曲子都有什么共同点，以适应市场需求，进行作曲。
而田潼曦，则把那首奇怪歌单上的每一首曲子都下载下来，放进了这个软件。
就旋律而言，好像没什么奇怪的，从平平无奇的前十几秒，到田潼曦觉得有问题的十几秒往后，这软件并没有给出任何旋律上的差异。
田潼曦有些失望，但并没有死心。
她猜测，可能是自己第一次用这软件，许多高级功能还不熟悉，便把软件里每一个可以打开的菜单都打开看了一遍，菜单里的每个可调整的选项都调整了一遍。
终于，她发现，在非常不显眼的角落有一个功能——“查看人耳不可听频率音频信息（beta）”。
第114章
使用这个软件的用户，专业音乐人居多，他们通常只在乎人耳听得见的东西，即频率范围在20至20000赫兹之间的声音。
这款叫“查看人耳不可听频率音频信息”的功能还在beta测试阶段，估计是开发者纯属开发了让人探索着玩的，而非实际使用。
看起来，这个功能平时不会有人打开，界面设计极其简陋，按钮和上面的文字都没对齐。
幸好田潼曦没有强迫症。
出于好奇，她点开了这个功能，选取“超声波频段分析”功能。
结果显示，几乎一片空白，只在歌曲中间出现了不到两秒的超声波音效，强度也很低。
但是，换成“次声波频段分析”，田潼曦立刻有了重大发现。
她发现，这首歌单里的每一首曲子，在播放15秒之后，介于10到15赫兹之间的次声波强度陡然提升！
田潼曦好像意识到，她离撞破某个隐藏的真相越来越近了。
虽然中考过去不久，还保有一些初中物理声学知识的残存记忆，她还是决定严谨一点。上网搜索，“低强度次声波对人体有什么危害”。
大多数网站都表示，次声波在人类听觉之外，强度不高的情况下危害较小。一些舞厅、夜店会使用能发出频率低于100赫兹的“低音炮”音箱，产生震荡人心的效果。而这些“低音炮”也可能夹杂低于20赫兹的次声波，一般来说强度不大。
然而，长时间暴露于低强度次声波下，依然可能会对人的内耳造成一定损伤，导致头痛、焦虑、疲劳、眩晕，甚至影响到人的平衡功能。
田潼曦心下骇然。如果继续使用这样的音乐，每天午休给学校当成催眠曲播放，同学们每天都要受到次声波的影响。
虽然一次午休铃声不过几分钟，或许无法达到网上所说“长期暴露”的条件，但是在长身体的高中阶段，睡不好觉，也会影响到他们的学习成绩和身体健康。
这份歌单上传在“动听音乐”上，播放量、收藏量还都不低。
点开歌单创建者的档案，田潼曦发现，这份歌单是由一个网络昵称叫“幽灵DJ”的人创建的。
除了这份《宁静催眠的纯音乐》歌单，“幽灵DJ”还制作了另外一些歌单，从标题看，走的都是同一个路线——《有助睡眠的放松乐曲》《帮助提升记忆力的舒缓音乐》等等。
怀着忐忑的心情，田潼曦在《宁静催眠的纯音乐》歌单界面点了“举报”选项。
在举报理由中，她填写了自己的发现——“幽灵DJ”在歌曲中插入了大量低强度次声波，与歌单所宣扬的“助眠”等功能相违背，属于虚假宣传。
一开始，她还有些担心，这样会不会冤枉好人？也许这个“幽灵DJ”使用的音频制作软件有问题，才导致此人上传的所有乐曲都添加了次声波？
转念又想，国内最大的音乐网站肯定是专业的，“幽灵DJ”的歌曲是否违规，“动听音乐”应该能够判断出来。
第二天回到家，她迫不及待地打开电脑，举报结果就出来了。
“尊敬的会员您好，暂无法判断您所举报的用户违规。原因：未发现任何歌词中有违禁词语或虚假宣传广告。感谢您的支持，祝您听歌愉快！”
又看了一眼音乐网站给自己发消息的时间，田潼曦有些失望。
好嘛，昨天举报完就在妈妈的要求下关电脑了，三分钟不到，网站就给出了判断。
看来，音乐网站方面根本没有仔细看自己的举报理由。对于违规行为的审核，也只局限于歌词内容，而且多半是机器审核。
没有歌词的轻音乐，网站很有可能审都不审，直接通过。
为了解决心中的疑虑，田潼曦咬了咬牙，从自己宝贵的零花钱中，又抽出50块，买了“动听音乐”的网站会员。
这样，她就可以不受限制下载音乐了。
她决定，把“幽灵DJ”的所有歌单里的所有乐曲全都下载下来。
这些曲目中，不乏贝多芬、莫扎特等古典音乐家的作品，由“幽灵DJ”或者别的演奏者重新演绎。另外一张标有“催眠”的歌单中，还赫然放着勃拉姆斯的《摇篮曲》。
把这些曲子导入分析软件中一看，她发现它们都有一个共同点——十多秒后，次声波强度急剧上升。
为了验证这一点，她在曲库里找到了其他用户演奏、重新编曲、直接重新上传的《摇篮曲》，并没有出现相同的情况。由此，田潼曦得出初步结论：这高强度的次声波，的确是“幽灵DJ”自己使用软件加的。
不过，昨天一时上头就举报后，今天她稍微冷静了一些。她谨记着高老师的教导，“不要用第一印象判断人”，调查清楚之前也不要轻易下结论。
班里坐在田潼曦斜前方的女生王笛，人如其名，是个吹笛子的艺术特长生。
面对田潼曦的问题，王笛也觉得一头雾水：“次声波？正常情况下，编辑音乐时，应该不至于有人特地加这个吧。当然，我也不太懂编曲的知识，也许加入次声波，能营造某种特别的氛围？就像一些现场演出时，那种连地面都在震荡的感觉？”
眼见王笛帮不上忙，田潼曦想和妈妈汇报自己的发现。
还没等一声“妈”喊出口，她就住嘴了。
跟妈妈说这事，妈妈肯定不会当回事，反而说自己不是在睡觉，就是在胡思乱想。
甚至，妈妈还会怪自己“别的正事不做，就知道多此一举，整天怎么琢磨怎么才能提高睡眠质量”。
田潼曦也没好意思再去打扰流行文化社的社长陈树山。
第一，陈树山都高三了，打扰人家不好；第二，他选这歌，很可能就如他所说，只在网上随便找了一首平静舒缓、也许可以催眠的曲子。
把自己还不确定的发现告诉人家，总有一种无端责难的味道。
看了看时间，教室里的晚自习已经开始了。田潼曦灵机一动：不是还有班上同学什么闲事都爱管一管的高老师吗？
她便给高松然发了一条短信：高老师，我发现了一件奇怪的事情！
不是每种牛奶都叫特仑苏，也不是每个班主任老师都有幸收过田潼曦的短信。
在学校的时候，田潼曦保持清醒的时间本就不多，加上她的性格本身又有点内向。本着多一事不如少一事的原则，田潼曦很少主动和人交流。
收到田潼曦的短信，高松然倒没有田潼曦那样紧张。他知道，田潼曦家庭和睦，倘若真出了什么大事，肯定由她的父母率先联系自己。
多半是女孩子的一点小心思吧。
不过，每一个愿意主动对老师敞开心扉的孩子。高松然都会认真对待。
他立马回了消息：“什么事，需要打电话说吗？”
田潼曦还以为，高老师会利用晚自习的时间补补觉呢。却不曾想，不是所有人都像她那样永远缺觉，永远睡不醒。
根本没意识到高松然会秒回，田潼曦竟隐隐感到一丝受宠若惊：自己这样一个上课只知道睡觉的孩子，何德何能受到班主任如此重视？
她赶忙回复：“如果高老师方便的话，电话里说比较清楚。”
高松然来到走廊上。
电话接通，田潼曦忙把自己这两天的调查发现告诉了高松然。
讲到一半，她自己都觉得无聊了，这么点小事，也亏得高老师在对面听的还挺认真。
说到最后，田潼曦不好意思了：“高老师，你也别太当回事儿，午休预备铃这事，你就当我在发癫，冤枉了好人。你要是觉得无聊，就无视今天这个电话好了……”
高松然怎么可能无视这个电话呢？连系统都明确提示他了，论“躺平”，没有人能够比过田潼曦。