作者：雾十
天祚开始觉得他脑仁疼了，然后尽量委婉的表示：“你乌娜希姐姐她有些特别，我觉得你还是不要去招惹她为好，我怕你吃亏。”
吃不吃亏爷不知道，但爷我是为了去吃豆腐的！常宁在内心咆哮。
最后……连夜赶着来给天祚盖被子的康熙尼桑，无语的发现天祚床上又多了个常宁，而且常宁还是压在天祚身上的！这算不算捉奸在场？康熙无不乐观的想到，要是真的有奸来捉就好了，最起码那代表着他必须要和天祚有了一定的关系之后才能够用捉奸来形容他和常宁。
常宁十分利索的下床，用实际行动表示他和天祚之间是清白的。天祚那个笨蛋不知道，不代表他不知道康熙的心思，所以他突然顿悟，为什么他早没有想到用这个要挟呢。
于是，常宁一脸高兴的跟天祚说：“呐，天祚，我跟你说……”
“什么？”天祚眨眨眼表示，这个时候的关注焦点难道不应该是突然杀进来的康熙尼桑？
“你知道尼桑最喜欢谁吗？”常宁一脸的“邪佞”。
康熙瞬间就变了脸色。
“知道啊。”天祚回答的毫无心理负担，“皇兄最喜欢我。”
“……”常宁和康熙都知道他们都不该对天祚的智商抱有太高期望的，所以他们一起明了了天祚的意思，他根本就没有明白此喜欢和彼喜欢的关系。
“我是说……”常宁的话没再说完，因为康熙已经先一步的把常宁拉出去教育了。
天祚真心觉得，这个晚上实在是太热闹了。
第51章 当了部长好报社。
常宁和康熙尼桑摆事实讲道理，从必要性讲到了概率学，顺便还就他卧底南方对于爱新觉罗一族未来发展方向的宏观作用进行了简要论述，简而言之一句话，康熙要是不让他去南方，康熙就是瞎了眼了。
康熙开始认真的觉得，放常宁去南方，不是常宁的劫难，而是乌娜希的不幸了。
就像是乌娜希以给康熙制造麻烦为荣，以给康熙帮忙为耻，为和康熙斗争必须奋斗终身的思想一样，康熙也对于给乌娜希制造麻烦乐此不疲着。于是，常宁终于拿到了那张允许他南下的通行证，甚至为了怕乌娜希不同意，还特意让天祚修书一封，逼得乌娜希不得不来信表示，对于常宁的到来，她欢欣鼓舞，报以十二分的激动心情，扫榻等待。
常宁捂脸表示，我就知道，乌娜希姐姐这么多年来一直期待着与我相爱相杀。
加油吧，骚年！
康熙九年二月，裕亲王常宁再次请调南方，帝允，分给佐领（官名，战时领兵，平时行政）。
作为对于康熙下旨的感谢，常宁以实际行动表示了他要以一己之力去降妖换得一方平安的决心和伟大情操，其速度之快，迅雷不及掩耳，下旨的第三天，常宁就已经整装待发，离开了京城。
套用一句天祚从小就会说的话，时刻准备着。很显然，常宁小王爷这就是时刻准备着要去南方，圣旨一下，他就随时离开。
常宁离京的那天，天祚和福全等兄弟都前去十里长亭进行了送别。
柳树下，常宁一脸的跃跃欲试，满是对未来的憧憬和向往，丝毫不见离别的痛苦与难舍，准备的说应该是他巴不得赶紧走。
天祚发现自打常宁的自闭症“好转”以后，这孩子就朝着一条截然相反的路奔驰而去。从前那最是一低头的怜惜的自闭儿童已经随着记忆面目全非，现如今的常宁表情丰富，精力旺盛，是全学校都知道的小霸王，异常凶残，毕业那天，全校一起放鞭炮撒花庆祝他离开。
咳，好像说的跑题了，再说回来。
常宁一身白甲银枪，英姿勃发，牵着白马与天祚做最后的道别：“天祚，我会想你的，你一定要照顾好自己，知道吗？谁要是敢欺负你，你先记着，等小爷我回来一并算。”
为什么你就认定了我是被欺负的那一个呢？明明大家都对我挺好的。天祚很是费解。
就是因为你有这种要不得的思想，连别人到底是夸你还是讽刺你都分不清，才会让我如此担忧！常宁很是暴躁。
“常宁，你说什么？哥哥我没有听清哟～”二哥福全笑的仿佛背后的背景里有大片的百合花盛开，毒百合。自打福全从平定三藩的战场上下来之后，他的攻击力就成几何倍的增长，笑面虎的外号不胫而走，在同辈的宗亲里十分的有威信。
天祚表示，真不愧是未来要和号称温润如玉的八爷走到一起的男人啊，物以类聚人以群分，他们叔侄俩想必一定很有共同语言。
而常宁最怕的就是福全对他笑。
于是，常宁马上改口：“五哥，我会想你的～”
天祚表示，他就知道他家二哥只会反对称谓的那部分，却对常宁质疑他能力不够容易被欺负的那部分置若罔闻。
事实上，天祚猜错了，因为福全又开口道：“放心吧，你走了，我自会照应着天祚，不让人欺负了去。”意思很明确，他并没有对常宁的话置若罔闻，他不仅听了，还听进去了，并且十分把那当一回事的应承了下来。
……我就那么不让你们放心嘛，魂淡啊擦！
然后，常宁翻身上马，带着他的队伍离开了，一去不复返，连头都懒得回。
三月，帝命荣亲王天祚设教育部，掌尚书位。
教育部的设立，正式开启了帝国教育事业的解放，也是帝国思想解放的第一波浪潮，素质教育的概念出现，被誉为帝国之所以成功的标志之一。而高考作为新的录取人才的方式，也随之应运而生，联合后来出现的公务员考试，彻底代替了日渐腐朽的科举制。BY：《大清古代史》作为教育部首任部长（是尚书啊魂淡！），天祚只想叉腰仰天长啸，表示，翻身农奴把歌唱的有木有！谁要是敢再说劳资不学无术，劳资……劳资就欺负他家儿子！
天祚对着蓝天发誓，他要是不把诲人不倦的万恶高考弄出来，他都对不起他这个职位。
——也因此，天祚算是彻底明白了当年现代教育部的那些人，到底是怀着个怎么样的报社想法了，邪恶，实在是太邪恶了，哇哈哈哈。（= =）
这曾一度让康熙怀疑，他把教育部交给天祚的想法是不是错了……
目前初步建立起来的教育部当然还没有日后的滔天影响力，在这个时候，它直接的下属机构还是只有皇家学校，以及国子监。
而天祚的教育部，也就只有他的伴读杨康，以及那些和天祚一起毕业了的同学们。
虽然天祚平时不怎么好好学习吧，但不得不说，他的同学们有才之辈还是很多的，这也成功让天祚的教育部得以发展了下去，而不是早早关张大吉。
……
就像是二哥福全的同学基本都和二哥去从了军，康熙尼桑的同学都和尼桑一起从了政一样，天祚的同学们大都为教育事业奋斗了终身，当然，少部分为了工部奋斗了终身，一辈子都致力于满足天祚的“天马行空”的想象。
……
天祚在上任后做的第一件事情就是把皇家学校彻底的合法化，规范化。并担任了学校的第一任校长，由以皇子为中心的教育理念开始逐步转型，面对全部宗亲开放，大臣子女，成绩优异者也可入学。
天祚的目标就是把皇家学校培育成伊顿公学那样的学校。
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