作者：三伏第一天
一下子，男默女泪，全场都哑然了。
邢岳始终在一旁观察着。
他对项海这种先抛出问题，再对学生进行引导，然后循序渐进地让他们了解什么是犯罪，以及通过辨识犯罪，进而规避可能存在风险的这种教学方法很认同。
针对学生的普法教育，像这种实实在在，又深入人心的东西，比什么上纲上线的大道理都有用。
可他有点儿看不懂项海此刻的这种投入。
就凭自己这双眼睛，他觉得眼前这个小同志似乎比在座的学生还入戏。与其说他是个宣讲者，倒更像一个亲历者。
或许这是他推动教学气氛，提高大家关注度的手段？抑或是他亲手处理过这样的案子？
这种情况也有，特别是一些从警不久的年轻警察。
在经手一些特殊的，或者挑战他们底线的案子以后，很自然地被带入到某种情绪，以至于与被害人产生了共情，甚至很长时间都沉浸在那种状态无法自拔。所以每每谈到此类案子，都会再度引发他们强烈的情绪波动。
这小孩儿经到底历过什么呢？
项海轻舒了一口气，再次给了同学们一个和煦的笑容，“大家别紧张，我只是举了个例子。”
“我的最后一个问题就是，当你意识到身边潜藏的犯罪行为，以及可能存在的危险时，你知不知道该怎样保护自己？”
同学们似乎还沉浸在上一个例子产生的联想中，对于他的这个问题没有什么反应。
项海用食指关节轻扣桌面，重新找回了观众的注意力。
“从某种意义上来说，预防犯罪比制止犯罪更重要。如果人人都知法懂法敬法，就不会轻易去犯罪。因为我们知道犯罪的代价，也知道犯罪对自己和别人造成的伤害。”
“这就需要我们提高法律意识。同时这也是对我们自身最有效的保护。”
“有时候犯罪就在身边，可我们根本没意识到，因为我们不懂。如果当时能意识到那不是所谓的开个玩笑，不是简单地帮朋友个忙，就可以让自己远离伤害，甚至还能帮助更多的人远离伤害。”
这话说得挺好。不是假大空地打官腔，却把这次课的核心和目的表达得明明白白。看学生们的反应，也都挺接受的。
邢岳有点怀疑，这个项海不会是专门负责搞宣传工作的吧？如此信手拈来，声音又那么好听，难怪他们所会派他过来。
接下来，项海就结合着那几个例子，把相关的一些法律制度，以及应对问题的方法讲了讲。可以说是有理有据了。
最后，他把三个问题一一做了解读。因为它们是实实在在的案例，是有答案的。
那个给了老乡1000块钱找兼职的同学，打那以后就再没见过那个老乡。
那个帮哥们带东西的同学，在把所谓的美元带过去以后，那边很大方地给了他1000块钱，还说下次缺钱还可以来找他们。结果那个同学就真的继续给他们带东西。直到后来被警察当场摁住，才知道他带的根本不是什么美元，而是冰|毒。
而那位去老师家补课的女同学，在第一次受到了老师言语上的一些暗示。虽然觉得不对劲，也感觉很不舒服，但因为胆子小，又害怕只是自己多心，就选择了忍受和沉默。也因此她受到的第二次，第三次，和更多次的伤害。直到被迫与那老师发生关系，并被拍下果照。后来那老师更是以此相要挟，多次与她发生关系。直到那个女生因为长期以来生理和心理的双重折磨，患上了抑郁症，最后自杀了。
不过好在命是救回来了，可人却毁了。
“说了这么多，总结一下，我想要大家记住的是，”项海合上了手中的笔记本，再次环视着教室，“学会保护好自己，远离伤害。”
“如果万一伤害发生，也不要怕...”
他的两只手撑住讲台，身子朝前微倾，脸上又浮现出那种有着强烈感染力的笑容，“因为，警察叔叔会保护你们。”
台下静默数秒，然后就迸发出狂热的掌声。
虽然里面也夹杂着“快给我人工呼吸”，“帅惨了”，“A爆了”，“都别跟我抢”这种不和谐的声音，可就连王副主任也听得出，同学们的掌声和他的掌声一样，都是发自内心。
邢岳也忍不住鼓掌。
小同志这堂课准备得很充分，效果也很好。可以说很成功。
于是他一边鼓掌一边想，“我他妈可讲个啥呢？”
项海在掌声中走下讲台，依旧朝邢岳一笑，把他让了上去。
站到讲台正中，他清了清嗓子。下面的掌声立刻停了，腾出来的手又拿起了手机。
目前的气氛有点活泼，作为严肃担当，邢岳觉得自己该有所行动。
“刚才项警官讲的非常好，也很全面，相信各位同学一定都有所收获。那么接下来，我们不妨换个方式。”
说着他又从讲桌后头走出来，用管理过的眼神把屋里的二百多人扫了一遍。
“我们采取问答的方式。你们问，我来答。大家可以就任何关于法律，或者刑侦方面的问题来提问，我知无不言。”
突然的降温，让空气产生了瞬间的凝滞。
对于在举步间就想出了如此绝妙的办法，邢岳感觉自己牛逼得跟曹植似的。
这种问答的方式特别好。你问我就答，你不问，就别怪我不答。反正该讲的项海都讲完了，这堂课的效果已经达到了。自己无非就是配合着走个过场，回头也好跟徐局交差。
沉默还在继续，王副主任有些沉不住气，向同学们发起了号召，“难得有这样的好机会，可以和分局的刑警队长面对面沟通，大家踊跃一点儿，不要害羞嘛。”
还是那个学生会干部最懂王副主任，第一个举手发言，“请问邢警官，警察是不是都可以带枪？”
一听这个问题，周围的同学都兴奋起来，纷纷朝他伸出大拇指。
邢岳说，“不是每一个警察都配枪，比如交警就不会。有一部分警察可以在执行任务之前，按照严格的程序规定，申请和使用枪支。对于刑警来说，配枪的情况会多一些。但也需要按照规定申领，使用和管理枪支。”
“...哦。”那个学生抓了抓头发，“我看电影电视剧里的警察都拿着枪，这岂不是不尊重事实，会不会误导观众啊。”
邢岳继续看着他，“你也说了，那是电影电视剧的情节。”
那个男生又哦了一声，然后就安静了。
“还有哪位同学有问题？”邢岳又开始扫视众人。
又一个男生站了起来，“邢警官，你开过枪吗？”
“开过。”
“那你...打，打死过人吗？”
现场倏地静下来，一双双被他扫过的眼睛，又反过来紧张地盯着他。
“我有过，在现场击毙犯罪嫌疑人的经历。”
那个男生默默地坐下，觉得脊背有点发凉。前排的几个女生也从趴在桌上的姿势，换成了紧靠在椅背上。
“那当警察岂不是很危险？枪林弹雨什么的。”
“是会有一定的危险性，不过这种危险并不单纯来源于你所面对的犯罪行为。枪林弹雨，只是其中的一部分。”
“那还有什么？”
项海也一直认真地听着他们的问答。
他觉得邢岳的回答很实在，就是人严肃了点儿。不过此刻他也很想知道，邢岳所指的另一部分危险是来自哪里。
邢岳深黑的双瞳盯着那个声音的方向，“不是有那么一句话么，你凝视深渊，深渊就凝视你。黑暗的东西看久了，你就有可能成为它的一部分。这才是真正危险的地方。”
这下教室里彻底安静了。同学们就像被什么黑色的东西罩了起来，明明没有凝视深渊，却感觉自己被深渊深深地凝视了。
好一会儿，那个提问的同学才怯怯地问了句，“那...怎么破？”
邢岳勾了勾唇角，算是缓和一下自己制造的紧张气氛，“一句话，心向光明。”
“甭管那深渊有多黑，只要坚信总有一束光会照进来。跟着那光，就不会迷路。”
“那...要是没有呢？或者你没等到呢？”
邢岳干脆倚在讲桌的一边，朝那个男生微微扬起下巴，“也简单，自己去做那束光。”
第八章
没有等来铺天盖地的掌声，同学们仿佛被什么力量给禁锢了，就那么眨巴着眼睛看着邢岳。
邢岳被太多双眼睛盯得有点发毛，就又清了清嗓子，“那个，咳，谁还有问题？”
他觉得气氛可能被自己整得过于严肃了。毕竟还是孩子啊...
好在又有一个女生勇敢地站了出来，“邢警官，学校有变态总偷我们衣服怎么办？”
邢岳有点意外。昨天也没来得及听下面人详细汇报，就知道他们接了个大学生丢内衣裤的案子，没想到就是这所大学的事。
这个问题立刻引发了一波共鸣。好几个女生跟着嚷嚷，“对啊对啊，恶心死了！”
“很恐怖的，能进来偷内衣，说不定还能干什么呢。”
“我们寝室都丢了好几件儿了。”
另外几个男生就跟着起哄，“别看我们啊，跟我们可没关系。”
王副主任觉得这事儿被抖到邢岳面前，学校挺没面子，就严肃地说，“好了好了，都安静。这事学校一定会配合公安机关调查清楚的。”
邢岳对那女生说，“昨天出警的就是我们刑警队的同志，这事儿已经立案了。你们放心，我们一定会尽快调查清楚的。”
“哇，这么巧哇！”女生很惊喜的样子，还啪啪地拍着手，“原来昨天的警察，就是邢警官的人哇！”
邢岳无言以对，自己大周末跑来就是哄孩子玩儿的？
他觉得自己跟这帮学生之间的代沟，足有两个张晓伟那么深。
不过与其由着她们这么哇哈哈，不如趁这机会做一个群众满意度调查，“同学，昨天我们的警员在现场有没有第一时间向你们出示证件？有没有按规定做现场笔录？有没有出现敷衍塞责，或者态度蛮横的情况？”
女生显然没料到会遭到连续的反问，再加上始终被邢岳那么居高临下地盯着，登时就白着脸僵在那。
好一会儿才又变成红脸儿，拼命摆着手说，“没有没有，都特别好，特别负责，真的，证件我们也都看见了。”
“哦。”邢岳放心了。
这时候女生似乎渐入佳境，“就是......”
邢岳立刻又看她。
“就是...都，没有你帅...”女生的声音越来越细，但还是顽强地把话说完。
“啊啊啊啊啊啊！”
“嗷嗷嗷嗷嗷嗷！”
“姐妹！你可以！！！”
教室整个就High翻了。拍桌子的，跺脚的，互相抱团儿拧胳膊的。
邢岳顿时被这波噪音吵得耳朵嗡嗡直响。
这特么什么学校？？这都是些什么学生？？
他按了按脑门，刚好侧过头瞟见独自站在一边儿，正乐得前仰后合的项海。
这小同志笑点也太低了。