作者：喵小玄
“嗯？”
冯周停下动作, 有些迷茫地看着他, 没明白刚才那个有些突然的问题是什么意思。
语文老师转了一圈拔萝卜一样把学生拔了起来，又回到讲台上, 打开投影仪，准备放这节课要用到的PPT。
“我的意思是, 如果有一天我......”他顿了一下, “我去了别的地方，你会记得我吗？”
冯周问：“去哪？”
“那个不重要啦, 就是我如果丢下你一个人跑路了，你会记得我吗？”
冯周肃然起敬：“原来你还想干始乱终弃这种事？”
虞少淳恨铁不成钢地看了他半晌，弹了他脑门一下：“呀你这死孩子, 吃我这么多糖嘴还不甜，真没良心。”
“你打我干什么？”
“不知道你是真傻还是装傻, ”他说，“笨蛋小冯。”
语文老师一拍讲台：“虞少淳, 你怎么看着你同桌笑得这么开心？你同桌比课文好看吗？”
那确实同桌比课文好看多了。
虞少淳自觉主动地拿着语文书站了起来，十分熟练：“老师我错了，我去后面反省。”
“不用你去后面, 一学期去反省十次八次也反省不明白, ”语文老师点了点冯周，“不是喜欢看同桌吗？这节课你就坐在那儿看人家怎么学习的。”
虞少淳觉得有点尴尬。
黎国豪几个看热闹不嫌事大的偷乐着转过来，对虞少淳比了个大拇指。
“凑什么热闹？你也想看你同桌是不是？”语文老师恨铁不成钢, “还有谁想看同桌？我都满足你！”
只要自己不觉得尴尬，尴尬的就是别人。
虞少淳从善如流地坐下来，十分听话地抱着课本看冯周学习。
“我们继续读这篇《项脊轩志》，”语文老师切了一页PPT，“从‘项脊轩生曰’开始读。”
虞少淳看着风头过去，悄悄从桌洞里翻出耳机：“我睡啦，午安。”
冯周对他伸出一只手。
“怎么了？”
“分我一个。”冯周说。
虞少淳有些意外地看了他一眼，借着语文书的掩护把一只耳机塞进了冯周耳朵里，指尖擦过他的耳垂。
男低音伴着吉他声在冯周耳边响起，英文的唱词和古文阅读的句子混杂在一起，居然意外地有几分和谐。
他去看虞少淳时，发现这人手撑着头挡住脸，明目张胆地闭上眼睡觉。
只不过脸还是侧向他这边，好像真的在一直看着他一样。
原来他听歌是为了快速助眠。
“‘吾妻死，室坏不修。其后二年，愈久卧病无聊，使人复葺南阁子，其制稍异于前。’”
“Each time you hear a sad guitar.Know that I'm with you the only way that I can be......”
“‘然自后余多年在外，不常居。’”
“Remember me.Though I have to travel far......”
“‘庭有批把树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。’”
“Remember me.Though I have to say goodbye.”
冯周写注释的手一顿，慢慢回味着最后一句歌词。
那句低沉的“remember me”和经典咏流传的“亭亭如盖矣”似乎有什么奇妙的共振，让他莫名心口隐隐作痛。
你刚刚是在暗示我什么吗？
他看向身旁闭眼假寐的人，无声地在心里问着。
整篇《项脊轩志》本就不是什么基调欢快的文章，也并非探讨政事的论述文，可语文老师似乎喜欢得很，就算它并不在高中必背的篇目里，也舍得单独拎出来一节课做PPT专门讲。
她总是这样，愿意讲一些与考试无关的东西，领着学生们读史铁生，读王小波，读各种不在“考察范围”内的文章。
可能现在没人懂她的用心，但或许过几年，十几年再回想起来这些东西时，才能明白其实语文老师在教他们学习并不只是为了考试，更是为了能用更温柔的目光看待世间万物。
下课铃响的时候，虞少淳准时醒来，顺手拽过冯周的语文书往自己的书上誊知识点。
冯周看着他埋头热火朝天地抄笔记，终于还是没把问题问出口。
他叹了口气，刚要把笔放进笔袋里，一本螺旋而来的练习册擦着他的脸飞到桌上。
“欧耶！全垒打！”邰枚在不远处喊道，然后不出所料地被周围几个人按在桌上制裁。
冯周翻开那本龙飞凤舞写着某人名字的英语练习册，皱着眉发现他昨天的作业上又红红火火的一页大叉，可以称得上是一夜回到解放前。
“你英语又怎么了？”
“你得允许我水平的不稳定发挥，”虞少淳说，“这是弹性形变，就像小弹簧一样偶尔也会被压缩到很短然后弹到很长啦。”
“是我平时给你找的题太简单了吗？”冯周问，“但是我觉得和练习册的难度不至于差得这么大吧。”
虞少淳把语文书还给他：“和你没关系，是我的问题。”
冯周刚想说什么，却被黎国豪打断了。
黎国豪在自己位置上和他招手：“虞总！数学卷借我研究一下！”
虞少淳懒得走大半个教室的路，直接抽出自己的卷子叠了三四下，叠成纸飞机对着黎国豪就扔了过去。
纸飞机在空中盘旋了几下，不偏不倚地大头朝下，砸在路小南的桌上。
路小南把纸飞机拿起来：“这谁的？”
“我的我的，”虞少淳说，“你别扔给我，给——”
他话还没说完，纸飞机便被路小南原路遣返，在空中打了几个转又调头去了别的地方。
黎国豪急忙喊：“给我给我！”
下午的阳光和闷热的空气本来让人昏昏欲睡，可一架纸飞机却好像点燃了一室的热情。
它总是偏离航道不按常理出牌，一会儿飞到这个人桌上，一会儿砸在另一个人头上。而这群全校前一百的学生似乎找到了什么绝顶好玩的东西，争先恐后地传球一样让别人把飞机传给自己。
好像这是十七八岁学生的共性——教室里出现的所有与学习无关的东西都比学习本身有意思。
气氛过于欢乐，吓到了一个来二班传话的高一学弟。
他看着一屋子闹哄哄的人，疑心自己走错了路，还倒着回去看了眼班级的门牌，确认无误后又进了门。
冯周看见这个在门口踌躇的人，认出来是高一一班的学习委员，多半是找他来开会的。
虞少淳在他背后喊道：“小冯同学，你去哪？”
“开会，”冯周说，“你自己把英语作业改了，我回来检查。”
虞少淳虽然嘴上说着“改是不可能改的这辈子都不可能主动改英语作业”，但依旧把冯周夹在练习册里的英语卷子拽了出来。
一张折了几折，明显是匆忙被人塞进书堆里的纸随着他的动作掉了出来，“啪嗒”一声落在地上。
他把纸捡起来，做贼似的瞥了眼门口，发现冯周没有去而复返的可能，这才小心翼翼地展开了那张纸。
那是之前他们搞的问卷，而他手里这张应该是冯周自己填的。
填完了后悔再悄悄拿走装作无事发生，再次刷新了虞少淳对“脸皮薄”的理解。
——“你如何描述高中生活？”
冯周用十分工整的字迹抄写了一遍本周课表。
真是不出他所料。
——“你印象最深的知识点是什么？”
“动量定理”。
虞少淳看着这四个字，忽然想起两人互不知情时在QQ上讨论的第一个问题就是动量定理。
——“你最喜欢学校里的哪样东西？为什么？”
“天台，看风景很好。”
是他那个“秘密基地”天台吗？
不知道冯周之后还有没有偷偷爬上去过。
他怀着期待看向最后一个问题，本来以为冯周会用“多巴胺”或者“荷尔蒙”来科学地解释什么是“爱”，但答案却出乎他的意料。
“如果让你写学生时代的喜欢和暗恋，你会怎么写？”
——冬天的烟火，摇过的可乐，橙色的田径背心。
——我的一生本应该井然有序，可有人冒失地闯了进来，那么他就会成为我一生中最特别的例外。
虞少淳不知道该如何形容自己的心情。
原来在自己的心动刚萌芽之前，就已经有人比他先动心了。
这场看似幼稚又不对等的爱，竟然在一开始就是双向奔赴。
他没人分享突如其来的喜悦，只能怀着满腔兴奋窜到前面，加入同学们争抢纸飞机的队伍里。
第79章
冯周抱着两三摞“健康用火用电倡议书”“拒绝校园贷网贷裸贷倡议书”“注意食品卫生倡议书”回班, 半路上就看见二班门外从高到矮排了一排。
为首那个他熟得很，是某个刚刚语文课上在自己旁边睡了一觉的大傻逼。
又犯什么事了？
于主任下午在文科班有语文课，正好路过理科班想看两眼各班纪律如何, 这一看不得了，实验二班集体发疯, 吵闹的声音能把屋顶掀翻。
就算是课间, 她也从来没见过如此阵势浩大的课间休息。
她冷着脸站在门口半天也没人发现她，无奈之下只能祭出“三角尺”大法, 狠狠敲了敲门板：“你们要造反了是不是？”
刚开始抢纸飞机后来悄悄浑水摸鱼打闹的一群人见好就收，立刻噤声, 悄悄溜回座位。