明争暗秀 第9章

　　“可以开始作答了。”

　　陶希洪点开一看，投票问题是：对于非艺术类学生，你觉得本课程容易理解吗？

　　他这才明白许江同说到场同学选“NO”的意思。

　　不会有学生堂而皇之地翘课还不拍老师马屁吧？

　　果然，在一片齐刷刷的“NO”中，零零散散地冒出几个“YES”。

　　陶希洪替他们倒吸一口冷气，往讲台上瞥了眼，似乎在小美人冷峻的外表下看到了一丝笑意。

　　好一个钓鱼执法。

　　五分钟后，投票结束。许江同打开后台文件，从选“YES”的同学中随机挑选了一位幸运儿：“唐鹤轩，在吗？”

　　他念中文姓名的平仄声韵标准，显然学过汉语。

　　教室里一片沉默。

　　“顾明涛？”他又点了一个。

　　依旧没人吱声。好在此时，下课铃缓缓敲响，解救了教室里沉闷的气氛。

　　“Okay～”许江同满意地点了点头，“感谢和大家共同度过了愉快的四周，再会。”

　　同学们飞快地整理书包，估计心里想的都是：下辈子再也不选这狠人的课了。

　　陶希洪也没从这惊心动魄的几分钟里缓过来，呆呆地靠在椅背上刷手机。

　　等人走完，他抬头问：“你上专业课也是这么点名的？”

　　“他们的出勤率一直都很高，根本不用查。”许江同耸了耸肩，“毕竟一共就40人，我都认识。”

　　没人敢无故缺勤。

　　“……”真狠。

　　陶希洪沉默了半秒，走到讲台边：“我在作业后面留了个问题，你看到了吗？”

　　“当然。”他恢复平时讲课清冷的声线，打开了专门为陶希洪准备的课件。

　　屏幕上出现了一组形态夸张的古希腊时期人体泥塑。

　　“先说下你的理解。”

　　“我就是因为想不明白才问你的。”

　　“好吧。”许江同轻笑了一声，与他对视几秒，缓缓开口，“因为占有欲。”

　　“占有欲？”陶希洪惊讶地反问。

　　许江同不紧不慢地解释给他听：“繁衍后代对人类社会来说意义重大，在很多原始部落中被视为圣洁的象征。既然如此，生育的工具就不应该暴露在大众视野里。”

　　“使用衣服蔽体，是将身体转化为私有物的象征，类似动物争夺领地时的标记，人类也在用同样的方式宣誓主权。”

　　没想到他竟然从完全不同的维度给出解释，刷新了陶希洪对这个话题的认知。

　　想起学生时代尊敬的师长，许江同不经多说了几句：“导师曾和我说过，史前艺术诞生于人的观察与临摹。但当他们意识到某件物品的重要程度后，便有了‘所有物’的概念，将其占为己有，不再与旁人分享。”

　　课件一页页翻过去，就像翻开一卷尘封已久的羊皮纸，讲述古老的事故，以及它们如何通向未来。

　　占有欲、所有物……这两个词在陶希洪的脑中反复跳动。

　　视线的焦点落在小美人鼻侧晃动的小痣上。陶希洪走神片刻，突然问道：“老师，我通过你考核了吗？”

　　“你的目标只是通过吗？”许江同反问。

　　“当然不是。”陶希洪上前勾住他的眼神，“我想从你这儿拿到满分。”

　　“是吗？”许江同不露痕迹地拉开距离，修长的手指扣了扣桌沿，“有待商榷。”

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　　让我们恭喜小江老师结课～

第12章 毒蛇毒毒毒蛇蛇会死

　　周末，许江同联系了福利院院长，想先了解一下孩子们。

　　院长季向笛是一位五十多岁的老先生，热情地招待了他。

　　“没想到你还会说中文。”他对许江同的汉语水平表示肯定。

　　“我的母亲是中国人，教过我一点。”

　　虽然小时候学过，也有五六年没用了。

　　季向笛能听出他的生疏，宽慰道：“这儿很多孩子都有听力障碍，这个语速正好。”

　　“谢谢。”

　　季向笛介绍说，福利院收养的大多是残障儿童，比如唐氏综合征、先天性失明，还有因为后天患病没能及时治愈导致终生残疾，父母无法承担抚养责任的孩子。

　　有一部分孩子需要留在院里做康复训练，稍微健康点的就送到寄养家庭，尽可能为他们创造稳定的成长环境。

　　许江同对福利院的收容政策表示认可。

　　季向笛继续说，京州市政府打算增加特殊教育中心的学科分类，发掘孩子不同领域的能力，根据残障程度对他们进行科学的引导。为此市妇联还召集了许多教育界大佬开会商讨。

　　“你的想法呢？”季向笛问他。

　　许江同不敢妄言。在当大学老师前，他没有接触过现代教育理念，又出生在一个衣食无忧的家庭，和这些孩子的经历并不相通。

　　“艺术工作者的就业市场很饱和，很多优秀的美院学生都面临失业。我想知道他们的竞争力有多少。”

　　尽管已经努力组织语言，还是不经意露出了富家大少爷与生俱来的傲慢。话一出口，他便就觉不妥，慌乱地辩解：“我没有别的意思，单纯是从现实角度替他们考虑。”

　　“哈哈，我知道。”老先生和善地笑了声，“不要有太多负担，这儿的孩子都懂事。”

　　“好……”许江同却觉得更尴尬了。

　　“可以继续从事特殊教育，一代代传承下去。”季向笛把自己的教育理念解释给他听，“最重要的是让他们意识到自己并不残缺，在自己喜爱的事中找到自信，远比将来随便找一份工作糊口有意义。”

　　或许这才是教育的意义，许江同一时失语。

　　“你是雕塑系老师吧，这儿有个很想学版画的孩子，你们可以先见一面。”

　　“还是算了吧，”他有些犹豫，“季院长，我没有这方面的经验。”

　　季向笛动了动嘴唇，刚想说话，却被屋外响亮的招呼声打断：“老季，我来看云云了。”

　　声音再熟悉不过了。许江同应声回头，见一个身材高大的男生迎着光走来。

　　“诶，今天有客人？”男生随口问了句。等走进门，看清许江同的那头棕色长发，惊讶地合不拢嘴：“我草，你怎么在这儿？！”

　　随后，他赶紧看向站在一旁的季院长，拼命使眼色。

　　季向笛心领神会，介绍说：“这是小陶，经常来我们福利院帮忙的，也是央理的学生。你们认识？”

　　许江同用中文解释说：“他上过我的选修课。”

　　“真巧，不如一起去看云云吧。”季向笛站在中间，分别拍了拍两人的肩。

　　陶希洪一副刨根问底的样子，站在原地不肯走：“你不会也参加了学校的公益项目吧？”

　　“对。”

　　“我还以为外教不用参与这些活动。”他走到许江同面前上下打量一番，“有个问题我好奇很久了，你到底学了多久汉语，能说这么好？”

　　“我是中意混血，妈妈教的。”

　　“那你还骗我说自己不懂中文，非要我用英语和你交流？”陶希洪气得破口大骂，“所有科目里，英语是我最差的！”

　　想起在食堂里没轻没重的嘲讽，他恨不得找个地缝钻进去。

　　难怪当时缺勤这么多人，他只点自己的名字，果然早有预谋！

　　许江同被他炸毛的样子逗笑，毫无诚意地道歉：“学校要求我用英语教学，我得按聘书要求办事。再说，我的中文水平只能勉强用于日常交流，不足以授课。”

　　他说话本来就懒散，现在说自己不熟悉的语言，每个音节的间隔拖得更长，像只没睡醒的树獭。

　　陶希洪不屑地撇嘴：“那我问你，‘用毒蛇毒毒毒蛇毒蛇会不会被毒蛇毒毒死’是什么意思？”

　　他故意说得很快，没有重音和停顿，许江同只听到一串“嘟嘟嘟”，根本没反应过来。

　　“小兔崽子，还欺负起老师了？”季向笛上前止住他幼稚的行为，“给你添麻烦了。”

　　“没有没有。”许江同和气地摆摆手，“小陶是很优秀的学生。”

　　“对，还坐第一排和他互动呢。”陶希洪得意地向院长炫耀。

　　“听话就好。”季向笛再次发出邀请，“先认识下云云吧，正好有小陶陪着，不会怕生。”

　　许江同看了眼身边的小男孩，随他们往里走去。

　　从接待室到保育院需要穿过一片露天花园。陶希洪又自来熟地问：“老师，你母亲是哪里人？”

　　“上海。”

　　“那你怎么不去阿姨的家乡生活？”

　　许江同不想说自己应聘上海某美院失败的经历，战术沉默。

　　没得到答复，陶希洪又问：“你有中文名吗？”

　　“许江同。”他简单解释了一下名字的由来。许是母亲的姓，江特指黄浦江，有“五湖四海，千里同川”之意。

　　“难怪那个女老师喊你‘小江老师’。”陶希洪想起那天的事，又阴阳怪气了一嘴。

　　许江同也好奇他的事情，岔开话题：“你怎么认识季院长的？”

　　“我啊……”陶希洪瞥了眼身旁的老院长，摸了摸鼻子，“公益活动呗，学校每年都举办这种活动。”

　　“后来……我认识了云云，她是个很可爱的女孩，每周训练完就来看她。”

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　　开始结课后各种日常机缘巧合的偶遇了～

第13章 因为得不到