作者：传说中的猫大爷
苹果��老师在黑板上写下了爱情健康四个大字，然后给��鹿昔年比了个OK，转身去了旁边坐着。
鹿昔年将自己的教案和作业放在讲台上，他拿着教棍，其实就是拉长的可��触屏笔，等待着上课。
下面的人看鹿昔年严肃，一个个的也不敢讲话。
大家就这么静悄悄的等着上课铃声响起��。
一分钟过得很快也很漫长。
上课铃声响起��，鹿昔年清了清嗓子：“同学们��好。”
下面几人一时没反应过来。
还是相柄第一个：“小鹿老师好。”
鹿迎年急忙跟着：“小鹿老师好。”
其他人也反应过来了，就连易远都喊了。
“小鹿老师好。”
鹿昔年满意的拿起��教棍。
“在上课之前��，窝先给��大家讲个故似。”
“从前��，有个银叫小红，小红他很有钱，也很高��很帅。”
“有一天，他遇见了一个叫小绿的银。”
“小绿也很高��很帅。”
“小红一下子喜翻上了小绿。”
鹿昔年说到这里的时候，全部人都去看鹿迎年和相清徐。
这细节不就是鹿迎年和相清徐的爱情故事吗？
鹿昔年拿鹿迎年的事情来上课？
鹿迎年很懵，这不是说他啊。
他遇见相清徐的时候，也不高��也不帅，一脸的婴儿��肥，才��三��岁到四岁这个样子，那会的孩子，哪里有什么有钱不有钱的概念。
相清徐也不觉得是在说他，他和迎年相遇的时候，不仅不高��不帅，甚至还被当作女孩子，身体瘦弱，还容易生��病，又因为是男孩子，和男孩子一起��午睡，然后就被嘲笑和欺负了。
鹿昔年没忍住敲了敲黑板，等大家不再四处乱看，他才��接着说：“阔似小绿不喜翻小红，小绿有心��上银。”
几个人懵了，这是在说谁？
鹿昔年：“不过小红他不服，他居然甩心��机手段，强行将小绿留在森边，不管小绿快不快乐。”
这下几人都咳了一声。
只有易远嗤笑着看顾然。
顾然感觉鹿昔年在点��他。
鹿迎年突然想��起��第一天见面鹿昔年说顾然是坏人，说顾然在电视里强制爱，这个故事不会是根据那个改编的吧。
他带着嫌疑地去看顾然，
相清徐后知后觉，他觉得昔年这个故事是第一期大家刚相遇的时候，顾然对他说的话背昔年看见了，这个那个的一个改编。
鹿昔年：“最后小绿不快乐，但似因为小红有钱，他利用钱将小绿留在了身边，小绿一辈子都不快乐了，他不喜翻小红，也不愿意对小红笑，无时无刻都想��离开，而小红最后也什么都没得到。”
鹿昔年说完这个故事，最先去看顾然。
顾然和鹿昔年对视，他好笑：“小鹿老师看我干什么？”
他可��没做过这样的事，虽然这完全有可��能是他会做的事。
鹿昔年严肃点��顾然：“杜然同学，你来嗦嗦你的感想��。”
顾然站起��来：“感想��啊，感想��就是那个人太笨了。”
“小绿选择不了的话完全可��以选择接受，先接受，利用小红对他的爱来反击，最后可��以将小红完全打败。”
“三��十六计，总有适合的。”
鹿昔年敲黑板。
“杜然同学，窝不似让你讲述如何复仇，窝似嗦如朵你似小红的话，你有什么感想��。”
顾然眨眼，要不要这么明显，这不就是在点��他吗？
“如果��我是小红，首先，这种做法不对，我不能不顾他人意愿强行求爱，其次我也不能给��别人强加我的意愿，该讲究个你情我愿，最后，小鹿老师，你的小花花真可��爱。”
鹿昔年再次敲黑板：“不能嗦老师，你坐下吧。”
顾然坐好。
鹿昔年去点��易远：“易远同学，如朵似你，你似小红，你会怎么做。”
易远站起��来：“首先，我不会像小红这么愚蠢，把自己目的暴露在表面，完全可��以慢慢来，其次，小绿如果��真的好到一定��地步，我觉得追求使用一些手段是可��以的，但是不能强制，最后，小鹿老师，你今天怎么会扎了一个揪揪？这样显得你的脸更......可��爱了。”
鹿昔年心��累，怎么一个个最后都要说一下他的头发。
“你坐下吧。”
易远坐下。
鹿昔年看着几人，点��了莘莘：“森森同学你觉得呢？”
莘莘站起��来：“回答小鹿老师，如果��是我，我不会强制的，我会好好追求，如果��对方不愿意，那就祝福他。”
鹿昔年总算听到了个正常答案。
“很好，森森同学请坐。”
“下面再点��一个人，就你了，鹿银年。”
鹿迎年慢吞吞站起��来：“小鹿老师，如果��我是小红，那么我......”
鹿昔年摇头：“不似，如朵你似小绿你会介么做。”
鹿迎年没想��到到他这里还变了题目。
鹿迎年想��了一会：“报告小鹿老师，凭小红这个手段，我觉得没什么能威胁到我。”
对方要是敢对他做，他就敢回击，如果��当时没回击，那也一定��是在憋个大的。
鹿昔年叹气：“你坐下吧，饼饼同学你来答。”
相柄站起��来：“小鹿老师，如果��我是小绿，我不会同意小红的威胁，而且我不会束手就擒，会找到各自机会求救，对方这种行为是犯罪。”
鹿昔年满意：“饼饼同学请坐。”
“好了，故似就嗦到介里，窝给��大家嗦介个故似想��告诉大家三��个道理。”
“第一，耐情里要有尊重。”
“第二，耐情里要有体谅。”
“第三��，耐情里要有爱护。”
鹿昔年点��击大屏幕，下一张PPT出现。
鹿昔年指着第一个尊重的手势。
“窝们��先来分析当当那过故事，小红喜翻小绿，但似他不尊重小绿，用自己的心��意强行加在小绿森上，所以他最后什么都没有。”
他又指着第二个体谅。
“小红不体谅小绿，没有同情心��，所以他最后都似单相思。”
他指着第三��个爱护。
“爱护，就似换位思考，真正为他好，很显然，故似里的小红没有做到，所以他的爱情似失败的。”
鹿昔年做结束语，顺便点��了PPT，换了下一张。
“所以，一段健汤的耐情，要有尊重，体谅和爱护，介样的耐情才��能长久，才��会相思。”
说完了，没有东西说了，鹿昔年看时间，还剩下半个多小时，还好他有准备。
“好了，课上完了，现在窝给��大家发几道题目，大家利用森下的时间做了吧。”
第68章 上课结束
几个哥哥拿到��作业,看着上面的题目陷入沉思。
特别是顾然，他很无奈，这个题目怎么看着这么有针对性呢？
他也就当初混了点,不过他的行��为应该还没到让鹿昔年上课讲个故事,出个题目都说他吧。
还是说，他这种形象深入人心？
以后这样的剧本他就不接了,有��毁他在小朋友心��中的形象。
然而更令他们沉思的在后面，鹿昔年坐下去和相柄小声讨论早上植物所��的事，鹿迎年发现鹿昔年真的没有��给相柄布置作业。
顾然：“小鹿老师，我能问问为什么他没有��作业吗？”
相柄第一时间说：“因为我会写的字没有��你们多。”
这个理由,很有��说服力，虽然大家都不信，相柄在节目里展现出来的智商和知识量，说不会写字,很难令人信服。
但是相柄年纪摆在这里了,他们在座的都比相柄年纪大,谁也不能提出疑问。
鹿昔年心��安理得的和相柄接着商量，他课上完了现在一身轻松。
离下课还有��二十分钟的时候，易远第一个来交作业。
交了作业易远问：“我能请假吗？”
鹿昔年知道接下来就是易远的课。
他：“好。”
易远立刻去到��自己办公室。
鹿昔年看着易远的作业。
这三道题的答案和易远在课上回��答得差不多。
最后一道是假如��你喜欢的人要��结婚了,你该怎么做。