作者：雾十
让闻时颂还略显惊奇：“你这么快就有思路了？”
沈里已经满意的收笔，叉腰站在原地看着自己的杰作，空白的纸张上，赫然只有两个问题，就像每次考试一定要先写“解”一样，沈里不管会不会，至少先把作业问题写了上去。
然后……
就是对着题目漫长的苦思冥想了。
有多漫长呢？
沈里感觉甚至像睡了个回笼觉那么漫长，大脑重启成功，人彻底精神了，但作业进度却几近于原地踏步，毫无进展。而在他旁边一般到了这个时候差不多早就该完成一天公务的闻时颂，也很反常的忙碌着。
人在不想干正事的时候，总会觉得周遭的一切都是那样的有趣，包括但不限于观察桌面上的东西，收拾早就该收拾的家里，亦或者是询问自己的好朋友，今天这么忙吗？不是才刚刚过年？朝廷能出什么大事？
事实上，朝廷还真的有不少事。
好比之前韩仆射以一己之力撺掇出来的斋郎问题，虽然他的儿子韩乐风已经找到了工作，据说一过完年就去吏部报道了，但其他大臣却反而没完了。
也好比沈里他阿姊沈青起的边关大捷，老皇帝自然是要大摆宴席的，但除了庆功之外，还有很多事情需要朝廷解决。好比沈青起要不要回来？沈青起回来了，啸铁卫的安顿问题，乃至是要不要再派个大将去边关。
而且，除了蛮族以外，大启的边关其实还有不少其他邻居，只是以前蛮族实在可恶，让大启没空关注其他“友邻”，如今这些人的问题才凸显出来。
还有最重要的，年前就已经在吵的即将来到的春闱。
当然，朝廷上的问题永远是吵不完的，真正让闻时颂下午这么忙的原因，还是他上午没怎么忙，下午自然要用来还债。
闻时颂应对的倒是游刃有余，甚至在某种意义上，他是很享受这些的。
大概是因为心情有阴转晴，他在百忙之中还有闲心问沈里，到底是什么作业如此为难？
而这话听在沈里耳朵里，就和“这好吃吗”是一模一样的，他立刻便毫不客气的递上了自己的作业。
真不是沈里不努力，事实上，他已经把岑夫子布置的第二个对照作业写的七七八八了，正确率就他自我把握，应该还挺高的。岑夫子上午的教学他都听进去并听懂了，这些天和闻时颂吃饭的时候也顺手了解了东宫的各个衙署，写起来还是很快的。
写内侍省的时候倒是稍稍卡了一下，但是很快沈里就在游戏面板上找到了答案，他也是这时候才发现，他的游戏面板上是有地图的，整个皇宫鸟瞰图。
上面把各个部门都标注的十分清楚。
他猜也能猜的把对应部门写上去。
真正让沈里为难的反而是第一个作业，从岑夫子不拘一格但环环相扣的教学上来看，这很显然并不是一个突发奇想的作业，她肯定是有什么目的的。
只可惜，沈里至今还没参悟透其中的奥妙。
属于那种“稍微动一点脑子，就觉得自己智力上大概有什么难言之隐”*。
沈里苦着一张脸，只能来找场外求助了，幸好这本身就是老师之前提醒过的，他可以做的选项。
而闻时颂在了解到沈里上午的苦逼经历后……
虽然很不道德，但他真的差点没控制住的笑出声，困扰了他一上午，乃至是一天的糟糕情绪，在这一刻才算是彻底烟消云散。对某知名不具的颜姓郎君的敌视甚至发生了两极反转，恨不能第二天让人给这位也一笔丰厚的束��过去，并说一句干得漂亮。
当然，这些只是闻时颂不厚道的内心活动，表面上他还是挺能装的，和沈里统一战线，同仇敌忾。
一起痛骂了小颜夫子不做人好一会儿，这才收心重新回到功课本身。
说真的，对于闻时颂来说，这一题的答案还挺简单的，岑老夫人布置这个作业的目的也很简单，他提示说：“你老师大概是想培养你对一个人做事动机的思考。”
闻时颂怕自己讲的过于枯燥，还举了一个简单的例子。
“好比咱俩小时候，麻林国进献了一只会说话的灰色大鹦鹉，你还记得吗？父皇把它赏给了皇兄，你很喜欢，我也很喜欢，按照以往的经验，皇兄肯定会把这灰鹦鹉送给你或者我，但他是没有，你觉得是为什么？”
沈里一愣，他自然对这段过去是没有记忆的，但那完全不影响对他这段的理解。
甚至仿佛都能感受到小朋友愿望没被满足那一刻的委屈。
但从成年人的角度来说：“当然是因为灰鹦鹉没有办法一分为二，皇兄既不想让我伤心，也不想让你伤心。”
给谁都不对，索性不如不给。
闻时颂点点头，又摇摇头：“是也不是。如果只是因为这个原因，以皇兄喜欢成全所有人的性格，他肯定会想方设法再得到一只一模一样的，实现让你我二人一人一只的愿望。”
别说孝贤太子做不到，他总能达成所愿。
这是一个拥有觉醒血脉的世界，没有什么是不可能的。
闻时颂在沈里的深思中提醒：“在灰鹦鹉事件之前有个前提，也许你已经忘记了，就在那前不久，我们刚刚因为纸鸢的问题大吵了一架。”
就是沈里挂在他家里的纸鸢。
沈里顺着闻时颂的提醒渐渐有了思路：“如果不把灰鹦鹉给我们，我们想要看它学舌，就只能去皇兄的宫殿？他在给我们创作和好的机会？”
闻时颂点了点头。
虽然他也是在用这件事举例时，才终于意识到了皇兄当年的良苦有心。但不得不说，这真的是个很好的办法。
可惜，当年的他们都没能意识到。
沈小里倒是每天颠颠的跑去东宫看灰鹦鹉，而闻时颂却是个天生犟种，宁可一眼不看，也不想再去东宫“碍眼”。
至少他当时是这么觉得的。
皇兄对此到底会如何想，如今的他们谁也不得而知，闻时颂也只是对沈里说：“你老师布置的作业目的差不多也是一样的，想让你对一个人的行为多几层思考。”
沈里也终于有了思路，开始在纸上开动想象。
第一种可能性，大概就是和太子妃保持距离了，虽然沈里至今对“太子妃”这个称呼有点尴尬，可他必须也得承认，这对于古人来说是个挺有分量的位置。
而小颜夫子的颜值又实在能打，是个过于能当祸水的大美人。
如果不想给好事者提供可以发挥的空间，主要原因也包括了太子这个神经病的行为太不可预测，他俩最好保持距离。
第二种可能则是为了欲扬先抑，给自己老师轻松愉快的教学风格，先做一个过于严肃古板的铺垫，先降低沈里的预期，才能让他在随后的课堂上提高对学习的积极性
不得不说，如果真的是这个目的，那小颜夫子是相当成功的。
沈里确实对接下来的外出教学十分开心，并真的学到了不少东西。
第三种、第四种可能……
直至写到第五种沈里才终于卡主了。
反倒是闻时颂颇为自恋的替沈里写了一个附加分，好比为什么岑夫子要留这样的作业，甚至刻意强调了可以找场外求助。就是为了通过这个作业，来给他这个爱吃醋的太子殿下吃一颗定心丸，让他知道早上都发生了什么，不要在以后破坏他们好好的教学进度。
沈里一脸匪夷，他和闻时颂实际是什么情况他们自己知道，闻时颂为什么要吃醋？
太子殿下正襟危坐：“是的，我不会，但你写上这个应该可以加分，毕竟这是你们老师自己小心眼。”
两个笨蛋迅速达成一致。
岑老夫人：“……”
作者有话要说：
瞎扯淡小剧场：
当年的皇兄在想什么呢？
他当然是一计不行又在想一计啊，为了帮助笨蛋弟弟交朋友，哥哥真的付出了很多。
*稍微动一点脑子……：这句来自网络，我忘记是在哪里看到或者是个表情包啥的了。
第43章 入主东宫第四十三天：
翌日。
小颜夫子的地狱早读照常进行，除了没有考试，多了背诵检查，和昨天的早读竟没有任何差别。
在经历了自家师祖生动形象的“旅游”小课堂之后，小颜夫子也完全没有打算改变自己古板的教学风格，昨天真的只是一个一如他所说的相对温和的开始。
沈里瞳孔地震。
看了看眼前漂亮但古板的夫子，又低头看了看手上《后鉴图说》的厚度，带着一丝不可置信又觉得怎么可能的飘忽语气，试探着问了一句：“您的目标不会是让我把这一本都背完吧？”
小颜夫子笑容依旧是那么漂亮和善，他微微垂头，任由熠熠生辉的银色长发滑过肩头，柔声表示：“怎么可能呢？殿下说笑了。”沈里还没有来得及庆幸，就听到对方继续说，“背完了《后鉴图说》，我们还有《帝鉴图说》啊。”
这俩是一套教材。
只不过一本记录的大多是历朝历代皇帝或英明或愚蠢的事例，而另外一本记录的是皇后的事例。
沈郎君一想到这两本书加在一起的厚度，就顿时生无可恋了起来，并很快就举一反三的意识到了，背完《帝鉴图说》也并不是故事的终点。沈里整个人都要不好了，破罐子破摔的进行负隅顽抗：“如果，我是说如果，我就是背不会，会怎么样呢？”
反正他又不用高考，对吧？沈殿下在绝望中反倒是看到了希望的花。
小颜夫子也没有说什么“学习是给您自己学的，不是给我学的”废话，这种话是诈唬不到沈里这种已经不知道经历过多少老师的学渣老油条的，他只是放下了手中卷着的书，长叹了一口气。
美人连凝眉都带着一种说不上来的谪仙之姿，只是口吐出的话语却略显魔鬼，他说：“您知道弘文馆的夫子一般都是怎么惩罚皇子公主的吗？”
沈里一愣，还有人敢惩罚皇子公主呢？
然后他就意识到了，也不知道是电视剧给他的灵感，还是他的亲身经历，反正脑海里莫名就灵感迸发，领悟到了小颜夫子的言下之意。����皇室的夫子确实不敢真的体罚龙子龙女，但他们可以打伴读啊，一个皇子公主至少有四到八个伴读，一天打一个，都能轮到下个礼拜。
沈里这个太子妃没有伴读，但他有春华秋实啊。
想到这里，沈里那双黑白分明的眼睛已经睁到了老大，他对眼前人畜无害的小颜夫子连连摇头：“你不会……”
小颜夫子却回了一个“我会”的坚定眼神，然后委婉表示：“本来臣也不想一上来就和您说这些的。”
意思就是以后还真的打算这么干呗？
真卑鄙啊你！！！
但不得不说，这一招也是真管用，至少对沈里很管用。用身边人威胁根本没把下人当人的天潢贵胄未必有行，可对于沈里来说，却像是被直接拿捏住了七寸。
他对此毫无办法，只能一边气鼓鼓的看着手上的课本，一边……狠狠的把这些该死的知识记到了自己的脑海，一个字都不敢出错。
精准因材施教的小颜夫子笑的还是那么好看，就像是一副工笔画，只不过他的身后多出了十个大字����臣毕竟也不是什么魔鬼。
这个世界上已经很少有比他更可恶的魔鬼了！沈郎君如是想。
等岑老夫人下朝来弘文馆给上课时，沈里背会的内容已经比昨天多了一倍还多，但小颜夫子竟然还肝胆大言不惭的表示：“看来殿下还有很大的进步空间，臣会努力的。”
果然是一朵歹毒的食人花。
但食人花在老师主场之后，就再次进入了隐身模式，让人一点错都挑不出来。
岑老夫人先拿出了沈里昨天考的卷子，她已经连夜批改完了，并对沈里欠缺的知识方向有了一个大概的了解，然后，她又看了看沈里写好的作业，很是满意的表示：“殿下是有大智慧的人。”
一如她昨天在和沈里的相处中对沈里的判断，常识极度匮乏，但其实人并不笨，甚至可以说很有灵性。
而很巧的是，这样的人岑老夫人刚好教过。
准确的说，就是乡野出身的太后。她从小长在闭塞之地，那注定了她不会知道大理寺和刑部有什么区别，大臣朝服的颜色有何种讲究，但她的聪明又帮她迅速在深宫之中立了足，团结了一切可以团结到的人脉，让她和儿子得以走到今时今日的地位。
沈里第一份作业已经答的很全面了，岑老夫人只补充了一点：“您忽略了有可能这真的只是出于仲卿个人的恶趣味。”
一个人做事的动机可以有很多种，但也有可能单纯只是这个人神经病。
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