星界旅行者[快穿] 第111章

作者:指尖的咏叹调 标签: 幻想空间 强强 天之骄子 穿越重生

第123章 镜之理

  以诺怔了一下,然后没有回答这个问题。

  墨菲说:“为什么不回答?”

  以诺撇过头, 淡淡地说:“你不应该来上这节课, 它对你来讲太难了。你也不应该来找我, 我不适合你。”

  墨菲就说:“还没有试过,就知道不适合?”

  “有些事情不需要尝试。”以诺说, “我不会和我的学生发生任何关系。”

  墨菲笑眯眯道:“那我也不是你的学生啊。”

  “……”以诺沉默了一下,说,“不要对我耍小聪明, 我不会给你任何机会。”

  这个拒绝真的是很干脆利落了, 不愧是远近闻名的冰山帅哥。

  墨菲心想:有你后悔的, 啧啧。

  他知道以诺的个性,这个男人就擅长坚定自己的信念, 没有人可以改变他的原则。

  但是墨菲一直是个例外, 而且他知道自己会一直保持例外……

  所以墨菲并不着急, 笑道:“那好吧, 教授。下次上课的时候见。”

  以诺明显对他的顽固感到不悦,但并没有再说什么, 而是绕开墨菲, 向外走去了。

  那之后的一周, 墨菲就在高级部上着课, 等待着下一节魔脑课的到来。

  学院生涯对他来说是非常新鲜的, 因为他并没有在这样成熟的组织当中进行过学习。

  他的法术知识,最早来源于他的母亲——一名女巫;在他母亲死后,他就从她遗留的书籍中汲取知识;再后来, 他成功转职了星界旅行者,他就开始在各个世界当中环游,并变得越来越强……

  说了这么多,其实就是想说明:墨菲不是一个好学生!

  他不做回家作业!

  这让高级部的主任教师伤透了脑筋,他想不通为什么一个对魔法充满向往的好苗子,在入学之后就变成了老油条?

  “我听说你公然逃课,在老师的面前离开学校,”主任教师说,“而且拒绝做任何的作业,甚至不参与月考?”

  墨菲坐在他的对面,新奇地左顾右盼。

  这也是他第一次被老师叫到办公室里约谈……这真是极大地丰富了他的人生经验。

  “这些题目对我来说毫无疑义,”墨菲说,“刻意设计过的思路和纯属捏造的故事背景,让人看了就提不起兴趣。”

  主任教师明显对他的话语感到不满了,但还是尽量耐心地说:“我知道你们都不喜欢刷题,但是刷题确实是很高效的学习方式,能够保证你们熟练掌握至少一种解题技巧和思路。这些题都是老师们费尽心思编写出来的,累积了很多年才能达到今天的题量——”

  墨菲实话实说道:“我不需要掌握这些技巧。”

  主任教师嘴角抽搐,用看着问题儿童的目光看墨菲,然后说:“如果你这么认为的话,那就试着做一套题吧。如果你能拿80分以上的话,我就允许你不做作业。”

  墨菲琢磨了一下,说:“好吧。”

  然后,主任教师就在自己的书架上翻来翻去,最后找到了一张试卷,放到墨菲面前摊开。

  接着,他又拿了一个怀表放在桌上,示意墨菲有120分钟的时间来答题。

  ……

  然而实际上,墨菲只使用了20分钟就写完了。

  主任:“………………?????”我是拿错试卷了吗?

  他抄起试卷就进行批改,小题对得相当快,墨菲没有错任何一处。然后他翻到背面,就发现所有的大题都没有写步骤。

  墨菲懒洋洋地说:“这个步骤是显而易见的,没必要写出来,我就略过了。”

  主任在震惊中对完了所有答案,见到最后一题中,墨菲除了给出数值,竟然还给出了正负误差量。

  他抬头看着墨菲,眼睛瞪得溜圆。

  墨菲说:“所以我说这些题目不严谨。像这个问题,它给出了普朗克常量,但却没有说要不要考虑时空变慢因子,我就顺便估算了一下。”

  主任戴上了自己的单边眼镜,然后说:“稍等一下,我查一下资料。”

  然后他翻出了一本讲时空场论的书,现场查证了一下,一下子就看出墨菲给的思路是正确的。

  但是问题来了:这上面的公式,主任他不会解。

  墨菲给出的数值,他验算不出来对不对呀!

  这就很尴尬了。

  主任踌躇了一下,跟墨菲大眼瞪小眼。

  墨菲叹了口气,看出了他的难题,很怜悯地说:“不会做就算了吧,回去多看看书。“

  主任:“……知、知道了。”

  墨菲又说:“有好奇心是好的,不过不要太好高骛远。这本书你可以先放着,时空场论的初学者适合从《宇宙演化简史》开始看起。”

  主任:“哦,好的,谢谢……”

  办公室里安静了两秒钟。

  总感觉好像哪里不对。

  “咳。”墨菲说,“那我先回去了。”

  摆平了一个追着人要作业的主任教师,接下来还有一个注定每周都要被逃课的任课老师。

  因为这节吟唱分析课的时间刚好和以诺的课程冲突了,所以每当老师准备上课的时候,就会发现墨菲从教室里直接溜了。

  上次反应过来了之后,这位老师也是气到火冒三丈,这回终于当场逮住了墨菲。

  “站住!”他说,“我知道你有免做作业的特权,但是在我眼皮子底下直接逃课,你也是胆子太大了!”

  教室里所有的学生都在看他们,都带着好奇又惊讶的目光。

  墨菲就站在门口,叹了口气说:“你没有什么东西可以教我的,说实话……”

  “那也不是由你来说了算的!”老师气得脖子都红了,“你给我回到座位上,乖乖听课!”

  “好吧。”墨菲很无奈地说,“我给你出道题吧。”

  老师一下子怀疑自己听错了:“你说什么?”

  “你们不是都爱给学生考试么,那我也出个题好了。”墨菲说,“我以前解决过的一个实际问题,你如果能给出答案的话,我就回来乖乖听课。”

  哇哦——

  教室里发出了整齐的惊叹声,这些乖巧的学生崽们从来都没想过:还能有这种骚操作?!

  但是挑战权威的事情他们是很乐意围观的,连表情都变得超兴奋了。

  老师也是冷笑了一声:“你写吧,我倒要看看有什么题是一个高级部的学生能做,老师反而做不出来的。”

  墨菲顺手抄起水笔,就在白板上写道:【论精神元在反希格斯场下形成重力势阱时三种可能存在的情况】。

  静。

  所有人:“???”

  无数脸懵逼,没有人知道这些字儿连起来是什么意思。

  墨菲在这行标题下面,又给出了一套初始的方程组,然后说:“我也不为难你,问题的模型直接给你了,你如果能解出来一个非平凡的解和一个平凡的解,就算你赢了。”

  这个时候,老师已经看着这行字,陷入了老僧入定般的出神状态。

  然后,墨菲就随手转着笔,径直出了门。

  就因为出门的时候耽搁了一下,所以墨菲比预计的时间晚到了几分钟。

  以诺已经开始在讲课了,从门外就能听到他磁性的声音。

  这次上课是在一个小得多的教室,看来真正敢选“魔鬼烧脑课”的勇士还是不多的。

  墨菲打开后门的时候,有几个人回头看了一眼。

  “从实验结果可以看出,贝塔型精神元的第一阈值受到很多影响,包括——”

  以诺的声音也突然停顿了一下。

  于是学生们就马上又把头转了回去,等讲台上的教授把“包括”给说完。

  但是以诺停顿完后,好像是忘记了自己刚才说到哪里,就淡淡地说:“这一部分你们可以回去背书。我们进入下一个单元。”

  底下顿时哀鸿遍野!

  以诺的讲课风格就是这样的,简单易懂的部分他是不会浪费时间的,全部交给学生自学,十分钟就可以过掉一整个单元。课上的时间基本就用于解决书上语焉不详的难题了。

  但是——

  以诺的“简单易懂”显然和学生们不在同一个水平面上!

  当课程进入到实验阶段的时候,所有人就都疯了。

  一个小时的时间,他们别说实际动手得到结果了,就连将“简单易懂”的问题搞明白都很勉强。

  这个时候,唯一一个已经画出魔脑图的墨菲就显得非常引人注目了。

  旁边的几个学生本来只是瞥一眼他的实验进度——虽然他们不认识墨菲,但没人觉得一个这么年轻(而且还没有谢顶)的小伙子能够做的出这种难题。

  万万没想到,他们统统被打脸了。

  墨菲用了五分钟时间来进行先期准备,将所有的题目都解出来,还将答案整整齐齐地抄写在题目旁边。

  于是旁边的学生们瞥着瞥着,就变成了围成一圈偷看他的答案。

  没过多久,又变成了将答案小心地拿起来进行传阅。

  最后不知道为什么,这份答案就变成了人手一份的“参考文献”。

  唯一可惜的是:墨菲不喜欢写解题过程。

  所有人:“……”MMP!我们有一个说着“显然”然后跳过了讲解的老师!还有一个写着“易得”然后跳过了解题步骤的学神!

  于是很快就有人拿着答案,来问墨菲:“那个……学长你好,请问这里的公式是用什么方法解的?”

  “拉格朗日公式。”墨菲随口回答道。

  然后他才注意到,他们把自己认成了学长……

  ——算了,懒得解释了,就让这个美丽的误会继续下去吧。

  不久后,学生们得到了想要的回答,两两散开了。