作者：凉蝉
天坑中雾气太重，航拍的画面不够清晰，只能看见那深陷在浓绿色密林与山壁之中的峡谷深处，有几根白森森的骨头。
它们实在太大了，仿佛是一头巨兽留下的史前遗迹。
借阅手续完成，饶星海接过了书。
【……这是一具与现存人类骨骼形态极为相似的哺乳动物骸骨……】
这是他听到的最后一句话。老师关了电脑，有些后怕似的：“什么玩意儿呀，怪吓人的。”
巨人的骨骼？饶星海起先还觉得天坑这事情有趣，但听到这里便没了兴致。太玄乎了，他实在对一切玄乎的东西都缺乏兴趣。
一边走出图书馆，他一边开机。手机冒出数条短信与未接电话提醒，全是沈春澜。饶星海还没仔细看，就像察觉到什么似的，抬头朝前望。
沈春澜在图书馆门前长长的阶梯下徘徊。秋雨停了，凉意未消，他里面穿着半袖的T恤，外面罩一件带兜帽的抽绳外套，和从图书馆里出来的学生没有任何分别。
他还没有发现饶星海，正皱眉观察头顶的一棵桂树。北方的桂花不好种植，但新希望和人才规划局里都长着不少桂花树，据说是被名为“茶姥”的特殊人类照顾着。茶姥全是女性，出生即是苍老形态，天生善于种茶，也善于养护植物。
图书馆门前的桂树很茂盛，小而黄的花一簇簇扎在树冠里，香气顺着雨水与夜风四处流溢。
饶星海慢吞吞走下去，一开始还是一步一个阶梯，走到最后几处，忍不住，干脆直接跳下来。
沈春澜被突然凑近的饶星海吓了一跳：“你可算出来了。”
饶星海倨傲极了：“你等我？”
沈春澜：“周是非说你来了图书馆，我刚好来找些资料，顺便碰碰运气。”
饶星海认定了他是专程来找自己的：“我不接受训导。”
“我想跟你好好谈一谈，然后你再决定是否接受我的训导。”沈春澜拍拍自己头顶的水滴，从桂树上滴下来的，“跟我回办公室，行吗？”
饶星海：“不要曹回。”
沈春澜哭笑不得：“没有他。你怎么对他这么大意见，他还跟我夸过你，说你哨兵通识这门课学得很认真。”
饶星海与他并肩而行，能闻到沈春澜身上淡淡的香气。他低下头，装作挠耳朵，实际更认真地嗅闻沈春澜的气息。是他身上本来就有的？还是方才在桂花树下沾上的？这气息让他安心，也让他心脏一点点鼓噪起来，在左胸深处活泼泼地频频乱跳。
“你们常聊我？”饶星海问。
沈春澜随口回答：“我是你们辅导员，当然要了解你们的上课情况了。况且哨兵通识和向导通识两门课，跟认知科学导论关系密切……”
说到教学，他的话显然地多起来。两人回到系里，沈春澜亲切地为饶星海打开办公室的门。办公室里摆着两张对坐的皮沙发，面对面，生疏拘谨。饶星海坐下之后，看着沈春澜拿出一个卡片式相机，架设在一旁，按下开关。
“如果你愿意，今晚就是我和你的第一次训导。”沈春澜坐在他面前，“饶星海，因为你拒绝曹回老师的参与，所以以后就由我个人单独对你进行训导。每一次训导过程都会有录音和视像记录，我自己也会进行纸面记录。你清楚吗？”
饶星海看了那相机一眼，点头。
“你可以把训导理解为一种教育的方式。”沈春澜示意他放松身体，可以靠在沙发上，“身为训导者，我会对你提问。你需要做的，就是尽量真实地回答我的问题，不要隐瞒，不要躲闪。如果你认为我的提问让你感到不舒服，难受，你可以立刻提出，我们换一个问题，或者直接中止训导。”
饶星海仍旧端坐着，是一个不肯松懈的姿态：“为什么一定要训导我？我就这么危险？”
“你不危险。”沈春澜更正，“曹回说错了。被训导的学生，只是需要我们的一些帮助。”
饶星海立刻回答：“我不需要。”
沈春澜注视着他，眼神平静温和。
“饶星海，你接受过‘海域’检测，你知道自己的‘海域’有些问题，对吗？”
这个提问切中重点，饶星海顿时表现出了更明显的抗拒：“问这个干什么？”
“我帮你，我可以帮你。”沈春澜微微向前倾身，他的手指搁在沙发的扶手上，微微动了动，饶星海在瞬间以为他要伸手触碰自己，“你如果想成为一个优秀的哨兵，想在社会上做一个有用的人，我们需要先清理你‘海域’之中的一些错误观念。”
饶星海不肯屈服：“我没有什么错误观念。”
“那你为什么对曹回老师有敌意？”沈春澜问，“不信任他吗？你上过他的课，他也参加过我们的班会，你觉得他是什么样的人？”
饶星海沉默片刻，忽然放松了肩背，缓慢靠在沙发上。
“我真的可以说实话？”他问。
沈春澜脸上没什么波动，心里实际上已经大松一口气，简直想要绕着教学楼狂跑三十圈。
在这种明显带着不平等关系的对谈中，他竭力想把自己和学生放在同一个平面沟通。饶星海的这个反问，是他开始对训导感兴趣的强烈标志。
只要饶星海对训导感兴趣，他就可能认真去对待甚至投入训导之中，也就有可能对沈春澜敞开内心。
使用量表测算或者对谈，通过了解学生的心理状态，发现学生的不合理信念和偏激思想，并加以纠正——这是训导的方式。曹回的理解是完全正确的：它是一种更深层次的沟通。辅导员与学生之间往往存在脱节的关系：除了课堂，基本没有其他的交流机会。但在学校里生活的四年中，学生又确实需要某种程度的指引，尤其是饶星海这样的问题学生。
沈春澜不敢奢望自己能“指引”饶星海。但他确实也对饶星海产生了兴趣：他想了解自己的学生，至少让他度过四年平稳的大学生活。
“当然可以说实话。”沈春澜笑道，“老师想听你的实话。”
他摊开手掌，淡淡的白色雾气从身上流泻而出，聚拢在掌心中，渐渐团做了一个毛乎乎的圆球。
淡金色皮毛的天竺鼠抖抖脑袋，从他掌心中抬起头，盯着面前的饶星海。
“释放你的精神体，饶星海。”沈春澜说，“我们正式开始训导。”
饶星海想学他的样子释放精神体，无奈他那蛇太大了，正常形态也有三四米长，摊着手掌等它爬出实在很蠢。黄金蟒在浓郁的雾气中呈现，先是昂着头，随后发现了面前小小的天竺鼠。
天竺鼠忽然钻进沈春澜的办公桌底下，一会儿之后从下面推出颗榛子。那坚果被磕得坑坑洼洼的，天竺鼠乐颠颠地把它塞进嘴巴里，四爪奋力奔跑，来到黄金蟒面前。
沈春澜：“……”
他如果没认错，这就是那颗想进贡给曹回的雪豹，结果被雪豹无情打开的可怜榛子。
天竺鼠吐出榛子，湿淋淋亮闪闪的，托在两只前爪上，递给黄金蟒。
这下连饶星海也怔住了。
他以为这鼠只是看起来智商不高，但没想到实际上……果真智商不高。
黄金蟒居高临下地盯着天竺鼠，蛇尾轻轻一甩。榛子直接被扫了出去，哒一声掉在角落里。
天竺鼠愣住片刻，转身朝榛子跑去，小屁股一颠一颠。它很快捡回榛子，再度献宝一样捧给黄金蟒。
哒。黄金蟒又扫掉了。
天竺鼠又颠颠地捡。
饶星海：“……这样……好玩？”
沈春澜不得不开口把他的注意力吸引回来：“不要管，让它们玩吧。你的实话呢？你为什么不喜欢曹回？”
饶星海完全靠在了沙发上，姿态极其放松。沈春澜从他脸上看到了一丝暧昧的笑。
“我喜欢你。”饶星海说，“任何接近你的哨兵，我都很讨厌。”
啪嗒。角落里又响了一声。
沈春澜：“……”
他想说话，但脑袋又不可避免地疼了起来。
“老师，”饶星海说，“我想追你。”
作者有话要说： 天竺鼠：给你，榛子。
黄金蟒：（扫掉）
天竺鼠：那我仔细舔舔再给你。
黄金蟒：（用力扫掉）
第14章 第一次训导（3）
办公室角落里，天竺鼠已经把黄金蟒逼到了墙角，锲而不舍地把榛子往蛇跟前递。
无奈它太小，蛇太大，又高傲冷静，干脆昂起头不看它。毕竟长时间低头，蛇也会颈椎不舒服。
天竺鼠压根儿没察觉房间内气氛的变化，主动把榛子往蛇尾巴上摆。
蛇尾忽然动了起来，卷着它圆滚滚的腹部把它拎起来，放在了书架上。榛子在地上滚个不停，黄金蟒把它也拾起，稳稳地放进天竺鼠的爪子里。天竺鼠骤然从地面升到一米多的架子上，豆子眼呆得都不会动了，木木地接过榛子，紧抱怀中。
黄金蟒这回不用低头了。它凑近了天竺鼠，绛红色的眼睛里映出一个呆呆的毛团子。
身后，沈春澜终于开口。
“好，谢谢你。”他客客气气，又字斟句酌，“老师很感激你的喜欢，嗯……就是……这个……”
他被饶星海看得结巴了。
饶星海靠在沙发上，老神在在，紧盯着沈春澜的每一个反应。紧张的沈春澜十分有趣，比讲台上口若悬河的沈春澜多了几分活灵灵的亲切。
沈春澜结巴片刻，脑子里过电一样炸出一个想法：这问题学生，又在戏弄自己了。
毕竟这不是第一次，沈春澜意识到这一点，立刻拾掇起了辅导员的架势，慢慢点头，找回了自己的节奏：“……这个，为什么喜欢我呢？”
他恢复的速度很快，饶星海甚至觉得有点儿遗憾：紧张到结巴的沈春澜太好玩了，跟他那只小鼠一样，让人有种可以拿捏在手中随意揉搓的错觉。
“你对我没有产生性反应，我可以观察到。”沈春澜看着饶星海，“所以你对我的‘喜欢’，不是基于生理反应，而是基于情感需求。我可以这样判断吗？”
饶星海一愣：这人开始上课了。
沈春澜：“我是你的老师，学生对老师产生倾慕，这种情况并不少见。但问题是，我和你交流的机会并不多，而且现在开学只有一个月，你对我了解也不深。”
饶星海等着他的结论。
“所以，你喜欢我……”沈春澜略略低头，目光落在饶星海脸上，带着探究与一丝了然，“是因为我长得好看？”
饶星海呆了一瞬，开始大笑。
书架前的黄金蟒随着他的笑声频频抖动，天竺鼠小脑袋转来转去，为表配合叽地应了一声。
“对啊。”饶星海很快收起笑声，“因为你长得还不错，我就决定先喜欢喜欢。”
沈春澜笑着点点头，心中掠过一句骂：你是没吃过老子的拳头。
但他嘴上不会这么说。
“因为我长得还不错，所以你喜欢我。饶星海，这说明你的选择和决定太受情绪影响了。”沈春澜说，“我的脸让你愉悦，你决定喜欢我。那如果有一天，有人的脸让你觉得不愉快，你会怨恨他吗？”
饶星海又是一愣。
沈春澜等待着他的回答。
饶星海茫然片刻，渐渐回过神来：沈春澜连消带打，把他的表白当做了给他上课的素材。
他完全被沈春澜的节奏带进去了。
“你会吗？”沈春澜又问，“可以回答我吗？”
他这样的问法，饶星海根本不可能拒绝。“我不会的。”饶星海立刻说，“沈老师，我是真的喜欢你。追不追另说，但我没骗你。”